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简单幻灯片制作说课稿
《制作简单的幻灯片》说课稿 一、教材分析 本节课的教学内容是人教版《信息技术》四年级上册第三单元第五课，本节课将让学生了解什么是PowerPoint学会打开PowerPoint的方法 四年级学生自主学习和互相协作学习的能力还比较薄弱，为提高学习效果，本节课采用多媒体演示教学。PowerPoint作为一种常用软件在日常工作和生活中十分普遍，操作性比较强。如果学生了解了它的相关知识，一定会对多媒体表现出更浓厚的学习兴趣，学习时有更高的积极性，课堂气氛也会比较好。 三、教学目标 1．了解什么是PowerPoint。 2．学会打开PowerPoint的方法。 3．学会制作简单的幻灯片。 4．能够放映幻灯片。学会打开PowerPoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。 学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文字的方法。 讲解法、演示法。 六、教学设计思路 由于学生在前面已经学习过Word的操作，因此，本课作为PowerPoint的入门课程，可以由教师进行讲解教学，以word软件的使用经验作对比，通过教师的引导，使学生逐步了解熟悉PowerPoint的界面及相关基础知识。准备一份学生感兴趣的PowerPoint文档，去引导学生自主地进行探究性学习，让学生多去观察，以获取知识并掌握技能。 七、课前准备 本课时教学需要在计算机网络教室的教学环境中进行，通过教师自制课件来辅助教学。 八、教学过程 1.创境激趣，引入新课 教师首先展示一个自制的幻灯片，使学生获得感官上的真实体验，并且讲解PowerPoint的功能与特点，以引起学生的兴趣。 启动PowerPoint。（让学生回忆启动word的方式） PowerPoint启动后，让学会把word和PowerPoint做个比较，分析异同点，观察，然后可分小组讨论，形成意见后回答。 2.难点突破 选择工作方式和版式 输入幻灯片内容并设定字体格式 3. 保存退出PowerPoint 提示学生按照word的经验来退出保存PowerPoint。提请注意后缀名和word的区别。 4.幻灯片的放映 5.课堂复习巩固 尝试练习：请一到两位学生自己尝试完成，教师指导；学生完成后，教师进行简单小结评价。 信息技术研讨课四年级《制作简单的幻灯片》说课材料 学校：二工镇小学头工分校 教师：谢晓风 时间：2011年6月13日 3
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