关于“马克思主义中国化”.docVIP

题目：关于“马克思主义中国化” 班 级 10工商管理类3班 学 号 104171528 姓 名 吕顺依 【摘要】这是一片课程论文，既然是一片课程论文，便先讲了一下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一门课的主要内容。而对于我们来说，这门课的主要内容分为十一章。而后，便点题，着重讲了“马克思主义中国化”，也就是关于该课程的第一章内容“马克思主义中国化的历史进程和理论成果”着重展开。而这，又分为“马克思主义中国化的重要意义和科学内涵”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“‘三个代表’重要思想”以及“科学发展观”来讲。 【关键词】 课程内容 中国化 理论成果 这是一片课程论文，知道应该是有所偏重的，但仍有一种冲动，想先讲一讲这门课程的一个大概。总觉得既然上了一门课，就不能只停在一点上。 那么，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一门课主要讲了一些什么呢？就先简单的来概述一下吧。 对于我们来说，主要的分为十一章内容： 马克思主义中国化的历史进程和理论成果。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程，就是马克思主义中国化的进程；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观就是马克思主义中国化的理论成果。而这，给我留下的印象最为深刻，下面会着重讲一下。 马克思主义中国化理论成果的精髓。马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。 新民主主义革命理论。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实际相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义革命理论。 社会主义改造理论。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创造性地运用马克思列宁主义关于社会主义革命的理论，结合我国实际，系统的回答了中国为什么选择社会主义和怎样过渡到社会主义这一根本问题，形成了关于社会主义改造的理论。 社会主义的本质和根本任务。邓小平在总结国内外社会主义建设经验教训的基础上，揭示了社会主义的本质和根本任务。在坚持和继承邓小平理论的基础上，又在实践中进一步深化了党对社会主义的认识。 社会主义初级阶段理论。党的十一届三中全会以后，党对社会主义初级阶段基本国情的清醒认识和准确把握，为开辟中国特色社会主义发展道路，形成了中国特色社会主义理论体系奠定了重要基础。 社会主义改革和对外开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党的十一届三中全会以来新时期最鲜明的特点。 建设中国特色社会主义经济。 建设中国特色社会主义政治。 建设中国特色社会主义文化。 构建社会主义和谐社会。随着我国经济社会不断发展，中国特色社会主义的总体布局，逐渐由社会主义经济、政治、文化建设三位一体发展为社会主义经济、政治、文化、社会建设四位一体。适应这一变化，党中央提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务。 以上便是对《毛概》的简单概述。上面我也说过“马克思主义中国化的历史进程和理论成果”给我留下的印象最为深刻，那就着重来讲讲吧——这也正是我取这个论文题目的原因。 既然要说的是“马克思主义中国化”，那么就先来讲讲马克思主义中国化的重要意义和科学内涵吧！ 重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和任命的伟大事业不断取得胜利。 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民强大精神支柱。 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 而在马克思主义中国华中，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观是马克思主义中国化的理论成果。下面就一一分析一下： 毛泽东思想： 时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。 实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。 科学体系：毛泽东思想不是在个别的方面，而是在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成一个博大精深的科