14安塞腰鼓(第1课时).pptVIP

1、你认识下列生字吗？ 　　　　捶 粱 骤 枣 搏 栗 陌 2、写近义词。 忘情( ) 闪射( ) 火烈( ) 亢奋( ) 搏击( ) 恬静( ) 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、整体感知课文内容，理清文章 的条理。 内容： 学习生字、词。 方法： 1、注意声母、韵母的读法，读准生字字音。 2、注意粱、骤、枣、搏的笔顺。 捶(chuí) 捶打 粱(liáng) 高粱 骤(zhòu) 骤雨 枣(zǎo) 枣树 搏(bó) 搏击 栗(lì) 战栗 陌(mò) 陌生 表演前（1—4） 安静 表演中（5—27） 亢奋 表演后（28—30）寂静 诵读提示 鼓声起前(1~4)，沉稳、期待，中速而有力； 主体部分(5~27)，激越、昂扬、饱满、迸发，快速有力，富有层次感； 鼓声落时(28~30)，悠远寂静，若有所思，低沉，慢速舒缓而凝重。 1、完成课后第二题的描红。 2、抄写生字、词语。 * ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 安塞，位于我国陕西省北部 刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。 尽情 闪耀 热烈 兴奋 搏斗 安静 (一)浏览： 请同学们集中精力快速浏览课文（可以大声朗读）。 (二)诊断： 　画出课文中出现的生字新词。 注意：用铅笔预标。 基础识记 2、给下面红字注音。 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 戛然 瞳仁 磅礴 冗杂 3、根据下面多音字的不同读音组词。 塞 颤 没 sè sài chàn zhàn méi mò kàng huì jī bàn mò jiá tóng páng bó rǒng 堵塞 要塞 颤抖 战栗 没有 淹没 解释下面的词语。 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找） 说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。 归纳演绎 整体感悟 阅读课文，将自然段序号填入下面课文结构 提纲的括号内，体会课文所展现的壮美。 《安塞腰鼓》 一、（第 自然段）：安静的腰鼓——似乎 从来不曾响过 二、（第 自然段） 激 昂 的 腰 鼓： 1、（第 自然段）： 宏伟的场面 2、（第 自然段）： 雄壮的声响 3、（第 自然段）： 击鼓的后生 4、（第 自然段）： 奇丽的舞姿 三、（第 自然段）：静寂的腰鼓——像来 到另一个星球 1~4 5~27 28~30 5~13 14~17 18~22 23~27 根据提示,完成文章结构图: 安塞腰鼓 1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（　　） 18-22：击鼓的（　　） 23-27：奇丽的（ ） 28-30：（　　）的腰鼓　 表演前 表演后 表演中 根据提示,完成文章结构图: 安塞腰鼓 1-4:（　　）的腰鼓 5-27:（　　　　 ）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（　 　） 18-22：击鼓的（ 　　） 23-27：奇丽的（ ） 28-30：（　　）的腰鼓　 安静 隆隆隆隆 声响 后生 静寂 舞姿 表演前 表演中 表演后 安 塞 腰 鼓 *