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运用多媒体优化识字写字教学 罗田县五广祠小学 刘永方 【摘要】：识字教学是小学语文教学的重点，需要教师在识字教学中花费大量的时间和精力，小学生关注同一事物的的时间短，注意力容易分散，更需要老师在教学中采用直观的手段吸引学生的注意。本文主要从多媒体在小学语文识字教学中激发学生兴趣，提高学生识字效果，帮助学生理解词义，提高学生写字质量等方面的功能，并以此来优化小学语文的识字教学。 关键词：　多媒体的优越性是显而易见的，运用恰当巧妙，可以将教学内容化繁为简，化难为易，从而提高教学效率和质量。我们必须充分认识多媒体的功能和特性，根据学生的认知规律和语文教学的特点，严格遵循使用多媒体的原则，在语文课堂中适时地使用电教手段，化静为动、化远为近、化难为易，让学生在欢乐中获得知识，在愉快中掌握本领，使语文课堂真正成为孩子们学习的快乐天堂。