小学品德论文：意外中的精彩.docVIP

意外中的精彩 《请让我来帮助你》是人教版《品德与生活》（二下）第二单元中的一个主题，通过学习，要让学生明白爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱；给别人带来快乐的同时，自己会更快乐。 在教学该内容时，我就课堂上以外地的一个突发事件中，竟收获了意想不到的效果。 《请让我来帮助你》的教学在游戏“蒙眼插花”中开始，孩子们兴趣盎然，课堂气氛非常活跃。在快乐的游戏中，大家分享到互帮互助所带来的快乐。游戏结束，学生从兴奋的心情中走出后，我问：“什么时候你最需要别人帮助呢？”正当大家陷入思考时，葛华琼的一声尖叫打破了课堂的平静，四十多道目光齐刷刷地齐聚到她的身上。只见她已跳离自己的位置，站在了过道上，同桌刘宇航则捂着肚子，耷拉着脑袋“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。都是教学过程中的动态生成性资源。面对如此之多的有价值的教学资源，我们不能拘泥于预设的教不放教师必须独具慧眼，善于捕捉并即时纳入于临场设计之中，巧妙运用于教学活动之中。这样，我们的教学必将在动态生成中得到完善。无法预约的精彩”成为一句熟语后，课堂中生成资源。生成性资源层出不穷，这需要教师慧眼识金、果断取舍，，让有价值的资源渐入佳境让看似平常的资源，柳暗花明；让极易擦肩而过的资源绝处逢生。