小学二年级家长会班主任发言稿　6.docVIP

尊敬的各位家长：?? 午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！先让我简单作一个自我介绍：我，年，在初教学已有十多年，今年我但任初班和班物理教学。,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住初二年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。 第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段（包括高中）学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。良好的开端是成功的一半。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是1、实验是其基础2、物理思想是其主干（概念、定理逻辑、方法）3、数学是其工具（定量、公式、推理）学习物理的良好的习惯有哪些呢？ 一、独立的习惯：独生子女他不独立。问题在于家长的呵护，因为宝贝太小，什么事也不让他去做，就是怕他受到伤害。所以，他们依赖性特强，反映在学习上，就是没有自己的见解。只关心标准答案是什么，只关心老师是怎么说的，我告诉各位家长：因为是物理，所以我什么也没有说过，物理研究的是自然，我没有资格说，我只是引导了学生怎么去“探究”。在探究的过程中，你学生已经有了自己的见解，所以，我不承认我曾经说过什么，我也没有标准答案给你学生。请家长今后像我一样地在家里培养你的宝贝。 二、思考的习惯：学而不思则惘。物理的特点是多想少错，少想多错，不想 全错。上次的问题是怎么说的，这次的问题该怎么说是需要看条件的，物理的规律往往与条件连在一起，不注意条件的区别，盲目地“套用规律”那就只有“吃亏”的份了。所以，在家里，希望你们给他自己思考的可能。他是有思想的，多用一点时间与你的孩子进行思想的交流，你的孩子一定会学会思考的。 三、练习的习惯：走过路过不要错过，物理的练习是使学生“独立思考”的最佳载体。课后的练习态度及练习的习惯，是学生学习质量巩固与提高的必由之路。练习的习惯在与随时性，检查性，就是学过了就做题，做题不看书，看书不做题。练习的态度就是不要轻易地放弃。不会做是“必有道理”的，只要明白了“不会的原因”才能有目的地去加以改变，一旦错过，则悔之晚矣。 有以上习惯的保证，则你的孩子一定会慢慢好起来的，在的教学：　　一、注重学生的学习兴趣。众所周知：兴趣是最好的老师。学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的发展史、科学家的小故事生活中的物理，学生物理实验，调动学生学习性，变抽象为直观，使学生最大的认识到；物理很有趣，物理很有用。 　　二、狠抓了学生的课堂笔记即每节课知识点的总结。引起学生，我把它为物理作业。初中物理中考时仍以考查基础知识、技能为主，以往的经验:越是简单的,中考时也是失分最多的，而的学生也最容易轻视或这一点:比如有些物理感念，的学生是哑巴吃饺子-——心里，嘴里却说不。 　　三、在教学中还的每学生都自己的错题本。也说：每学生自己的，把平时做练习或考试过程中的错题自己认为的比较有性的题整理，我每周检查。错题档案就好比医生给病人开的方子，只不过这里的病人和医生学生本人。错题档案很有性，在中招临考复习时，事半功倍的效果。 　　，是我对家长们提的几点建议： 　　　　、不要过分在意孩子的，对孩子过高的。大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？现在的社会需要各种各样才。只要有能力，学生都能在社会上，并且一番事业。只要的孩子天天进步，就应该对鼓励。 　　二、科学的孩子的档案。要着眼于。对比于同层次学生的，对比孩子的，看退步，原因是。比较各科的，看哪科是弱项，多花些补上。 　　三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。孩子的个体差异，免不了学生的有好有坏，孩子不肯学习，差，那是该的批评，孩子很尽力，却不怎么理想，更应该给他信心，而一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，差的孩子，家长朋友不应该一味的责备，更不应该放弃，不理想的孩子该做帮助他不理想的原因，尽快的把补上去。 　　四、要学会欣赏自己的孩子