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综合实践活动主题选择的思考
综合实践活动主题选择的思考
【内容摘要】综合实践活动主题选择非常重要。它决定活动开展的效果。主题的选择要能够联系学生生活实际，结合当地实际；要注意培养学生兴趣，尤其是要引导学生对课题选择的兴趣和能力；选题要有一定深度和广度。
【关键词】综合实践活动 主题 兴趣 深度 广度
最近我上一堂《参观广电大楼》的综合实践活动的起始课，具体课堂过程包括：创设情景，小组讨论，填写表格，交流表格等。但是整堂课下来，我始终觉得学生上课时的积极性不太，学习兴趣不浓，只有几个比较优秀的学生为了配合老师，在不停地发言，其他学生似乎都做了陪衬。这使我深深地认识到：综合实践课主题的选择非常重要。综合实践活动课的选题要能够联系学生生活实际，结合当地实际；尤其是要引导学生对课题选择的兴趣和能力；选题要有一定深度和广度。
一、综合实践活动课的选题只有结合学生实际，才能引起学生学习兴趣
《综合实践动指导纲要》指出：综合实践活动是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。这就不同于以往单一的封闭的课堂学习活动。它是面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，在开放的时空中促进学生活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动课程学生生活于火热的现实世界和社会实践中，生活于自然中。教育让学生远离现实世界，隔离学生与世界的屏障。综合实践活动为学生开辟了一条与他生活于其中的世界交互作用、持续发展的倡导学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验。坚持学生的自主选择和主动探究是以学生的直接经验为基础而对学科知识的综合运用，教师的指导作用体现在帮助学生完善其自主选择意识和能力方面，而不是代替学生选择。对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
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