初中思品论文：谈政治教师的教学开放意识.docVIP

谈政治教师的教学开放意识 　 文章摘要：随着基础教育改革的进行，传统的封闭式教学已经落伍，必须向民主的、探究的、开放的教学方式转变。尤其是政治教师，必须努力培养开放的教学意识，在教学时空、内容、评价等方面追求个性与开放，使教学活动能与时俱进，体现时代特色在教学内容、等方面追求个性与开放，使教学活动能与时俱进，体现时代特色想方设法让每一个学生都动起来，让他们的思维活跃起来校内延伸到校外。传统教学的时空基本上被限定在课内 。课堂教学是主要渠道，但不是惟一渠道图书馆、一直以来我们都认为，教学内容就是教材内容，强调教师的教学要“因材施教”，不要“脱离教材”“超越教材”， 只有不变应万变。应当有开放的教学内容，以适应学生对知识探究和培养实践能力的需要。在信息上开放教师要充分利用现代媒体，适时引入充分体现学科时代特性的必威体育精装版政治信息，如近期涉及的有关政治方面的重大事件有：环境问题、人口问题、西部大开发、“十五”计划、台湾问题、朝鲜问题、中东问题、农村费税改革等等。教师应成为必威体育精装版政治信息的发布者在学科间拓宽。同其他学科相互融通、相互渗透，增进学生的智慧和能力。酒泉卫星发射中心启航的神舟六号飞船，在平安飞行115个小时32分后重返神州，缓缓降落在内蒙古四子王旗主着陆场的草地上。我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。美国心理学家马斯洛指出：“每个人在出色完成一件事后都渴望到别人对他（她）的肯定和表扬，这种表扬就是激励人的上进心、唤起人的高涨情绪的根本原因”当学生通过独立的思考、长时间的探索，终于解决了一个对他来讲是新奇而富有挑战性的问题时，他能从中体验到一种成就感，这是一种强有力的另人愉快的情绪体验，并会再次产生体验成功的需要。传统的教学评价用统一的模式标准去要求，用预定的答案或现成的结论作为评价学生的依据，扼杀了学生的创造性，是封闭的。可进行以下一些有益的尝试（1）在课堂教学中，教师多采用一些激励性语言的评价。老师一句激励性的评语、一个充满爱意的眼神、一个鼓动上进的动作；（2）取消百分制的成绩报告单，改变以往以分数作为评价的尺度。根据学生平时的综合表现来作综合型的评价或进行评语式的成绩报告单。 1