说课 Unit 2 What should I do 人教版《初中英语八年级下册》.pptVIP

Unit 2 What should I do ?  人教版《初中英语八年级下册》 Teaching Explanatory Notes  说课稿 contents 说教材 说教法与手段 说教学过程 说学法 说教学反思 教材的地位和作用 本单元承接八年级上册第9单元What’s?the?matter?中有关情态动词should?的用法，并作进一步的扩展和综合运用；本课是本单元的第一课时，集中呈现了本单元的基本语言结构，因此，本课教学有着承上启下的重要作用。 教学目标 知识目标：?学会使用情态动词should、could，学习并使用新单词?。 能力目标：（1）能够谈论自己的麻烦和问题。（2）能够为他人的问题找到合理的解决办法，提出相应的建议。（3）能够从他人的建议中为自己的问题找到解决办法。 ?情感目标：?通过共同探讨、解决各种烦恼和困惑，学会反思自己，体谅他人，树立合作精神，培养积极乐观的情感态度。 教学重难点 根据教学目标和学生特点，我确立本课的教学重点为：学会使用情态动词should、could。? 难点：能够运用所学谈论问题和困难，选择或提出建议。 教学设计思想 1、新课标的教学要求 2、教学方法分析 3、学法指导 教材处理 在教材的处理和把握上，始终贯穿“谈论问题、提供建议”这一主线，本着激发兴趣、体验参与、自主学习、学以致用的原则，循序渐进的深化教学内容。 教学方法 1.情景教学法，赋予知识和技能训练以真实的情景和语境，调动学生的参与热情。 2.听说读写综合训练，培养语言运用能力。 3.知识导入和任务设计由浅入深、由易到难、循序渐进、逐层拓展。? 4.采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，加大课堂容量。 step 1 Lead-in step 2 Presentation step 3 Drill step 4 Listening step 5 Practice step 6 Discussion step 7 Summary step 8 Assignment 教学过程 Step 1 Lead-in 放一首大家比较熟悉的英文歌Trouble is a friend作为导入，从歌词中我们会发现生活中麻烦不断，从而引出遇到麻烦时应该怎么做。也就是本次课题What should I do? Step 2 Presentation Look at the pictures, answer the questions. What’s wrong ?/What’s the matter? What should he/she do? My brother plays his CDs too cloud.What should I do? Step 3 Drill Look at the problems in activity 1a and make conversations. A: What’s wrong? B: My clothes are out of style. A: Maybe you should buy some new clothes. Step 4 Listening  Listen. Peter’s friend is giving him advice. Circle the word ‘could’ or ‘should’ you hear. 1. You could/ should write him a letter. 2. You could/ should call him up. 3. You could/ should say you’re sorry. 4. You could/ should go to his house. 5. You could/ should give him a ticket to a ball game. Step 5 Practice Role play the conversation between Peter and his friend. A: What’s the matter, Peter? B: I… Step 6 Discussion Look at