外研版(三年级起)四年级英语上册教案【精品教案，一份非常好的参考教案】.pdfVIP

外研版(三年级起)四年级英 外研版(三年级起)四年级英 外外研研版版((三三年年级级起起))四四年年级级英英 语上册教案 语上册教案 语语上上册册教教案案 1 Module1 Numbers Unit 1 seventeen,eighteen, nineteen, twenty!一、 教学准备与分析 1、教学内容 学生用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 活动用书：第一模块第一单元活动1、2、3、 2、教学目标 2．1技能与知识目标 A基本要求 基本能听懂、会说英文数字Numbers13-20. 基本能听懂、会说句型 This is+ adj+one. B初步要求 使学生初步理解和感知的句型Here’s的用法。 C巩固复习 复习巩固颜色词汇yellow,white,purple, pink, red,green,blue. 复习英语数字112 复习歌曲 “Rainbow” 和 “Tenlittle fingers” 2.2运用能力目的 通过学习英文数字1320，使学生能够灵活运用所学到英文数字，对自己身边的 数字进行正确英语的表达。 2 2.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的 通过对本课的学习，让学生了解如何简单的用英语数字自己周围的事物，从中发 现学习的规律，让学生从小培养爱学习、会学习的良好习惯。 3教学重点 英文数字Numbers13-20. 4教学难点 “thirteen”和“fifteen”发音 5教学任务 学习任务 学习词汇：英文数字Numbers13-20. 学习句型：句型 This is+ adj+one 运用任务 运用任务一：智力大闯关。 运用任务二：猜猜他多大。 6教学任务 教学卡片、教学用书、录音机、挂图、学生卡片、水彩笔二、 教学程序 1、热身复习（Warming-up） (1)新学期开始，向学生问好，并询问一下学生在假期都干了什么？ T:Hello, howare you? Whatdoyoudoeverydayin the holiday? (2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Tenlittle fingers” 并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。 3 T:Whatcolouristhe pencil/pen/window/door…? Howmany red/green/bluepencils…? 2.任务呈现与课文导入 （1） 教师出示一组数字题1+1=？2+1=？3+1=？…，让学生接龙抢答，比一比，谁 的反映最快？当进行到12+1=？教师将速度放慢，并请说出数字的同学到前台来给大 家清楚的示范。教师在此时可将单词卡贴在黑板上。 （2） 教师准备了一个小见面会，——智力闯关游戏，想当大赢家吗？那么让我们 赶快来学习这些英文数字吧！ （3） 听一听，说一说，你听到、看到、想到、知道了什么？ 3．课文呈现与操练 （1） 让学生看挂图听音，说一说发生了什么事？ （2） 听音跟读，画出听到的数字和句子，之后进行汇报。 （3）Touchgame：教师请学生看黑板上的单词卡片并请出每组小代表，教师说英文 数字， 小代表们迅速找到数字，谁最快，谁是赢家。 （4） Bingo game: 教师请学生拿出水彩笔，教师说英文数字，学生用自己喜欢的颜 色立刻相应的阿拉伯数字，之后教师在说带颜色的数字，如：Fifteen is blue.如果说 的颜色和数字与学生写的一致，就迅速说Bingo! （5） 结合学生用书活动三，让四人小组练习Thirteen is red.之后小组进行汇报。 （6） 句子接龙：教师任意拿起教学用具，比如铅笔，说：This is a greenpencil.在拿 起另一个红色的说：This is a redone. 还可用句型“Here isa red one.” 4 （7） 再次听音或观看VCD，鼓励学生模仿课文。 4．任务完成 （1） 智力大闯关 教师出示四组英文数字的加法算式，让学生通过小组活动，以最快的速度描述和回 答算式。如：13+1=？（Th