阳泉市郊区幼儿园督导评估方案.docVIP

阳泉市郊区幼儿园督导评估方案 为了加大对幼儿园的质量监控力度，促进幼儿园评估工作规范化、系统化、科学化、制度化，强化依法办园意识，规范办园行为，形成师资精良、设施齐全、管理科学、效益显著的良性运作机制，特制定本方案。 评估目的 全面落实科学发展观，以幼教“两个法规、一个纲要”为指针，坚持依法办园、科学治园、民主理园，不断深化幼教改革，改善办园条件，提升师资素质，优化教育资源，深化教科研工作，全面实施素质教育，促进幼儿体智德美全面发展，为培养适应经济发展和社会进步的新型人才奠定良好基础。 二、评估对象 区境内对三周岁以上学龄前幼儿进行保育、教育的各类幼儿园、班。 三、评估内容 教育管理（18分） 设施设备（10分） 教育教学（30分） 卫生保健（15分） 师资队伍（12分） 办园效果（15分） 四、评估程序 首先由幼儿园进行自我评价，然后由乡镇联校组织进行评价，根据乡镇联校评价的结果，区政府教育督导室牵头，对幼儿园进行抽查督导评估。 1、自我评价 实施自我评价是以园领导为主体，紧密结合幼儿园日常工作，进行自我调控的动态过程。 每学年初，幼儿园把“评估指标体系”的指标和要素作为确定实施素质教育工作目标和制订工作计划的重要依据之一，将指标分解落实到部门和个人，先进行诊断性评价，分析现状，以此作为评价的基础，然后，在工作过程中经常对照评估指标和要素，进行形成性评价，及时调控，改进工作。每学年末，幼儿园在平时形成性评价基础上进行总结，作出终结性评价，填写评价量表，写出自评报告，肯定成绩，针对问题提出改进意见，并作为下一学年确定工作目标和制订工作计划的重要依据。 自评报告和评价量表，通过教职工大会讨论审定后，上报乡镇联校、区政府教育督导室，区政府教育督导室要建立幼儿园评价专项档案。 乡镇评价 每学年末，乡镇联校要在幼儿园自我评价的基础上，按照本“评估指标体系”，对乡镇所有幼儿园进行一次全面评价，并将评价结果及时反馈幼儿园，肯定成绩，针对不足要进行指导，提出建设性意见，并填写评价量表，写出评价报告。评价量表及评价报告报区政府教育督导室存档备案。 督导评估 每学年末，在幼儿园自我评价、乡镇联校评价的基础上， 由区政府教育督导室牵头，会同区教育局有关科室，依据“评估指标体系”，进行抽查评估，形成评估意见，口头或书面反馈给幼儿园、乡镇联校，并且对幼儿园进行分类指导。同时，对幼儿园评估结果进行综合分析，向区政府和市教育局提交评估报告，为领导决策提供依据。 五、评估办法 1、评估要采用“听、看、查、抽、评”的方法，多渠道收集信息，力求客观公正地对各类幼儿园的办园质量和水平作出正确评价。 依据“评估指标体系”，评价总分为100分，90—100分为优秀，70—89分为良好，60—69分为合格，59分以下为不合格。 六、奖励与处罚 评估结果要在全区通报，并作为奖惩幼儿园及其园长的重要依据。评估结果为优秀的幼儿园，由区教育局给予表彰奖励，评估结果为不合格的幼儿园，要在全区进行通报，其园长（学前组长）当年不得评模、评先；连续两次评估不合格，建议乡镇联校免去园长（学前组长）职务。对有违法、违纪问题及重大失误、重大安全事故等要依法追究其责任。 七、评估指标体系 本评估指标体系包括六项内容（附后）。 二OO六年五月二十九日 阳泉市郊区幼儿园评估指标体系 指标项目 评 估 要 素 评分说明 方法 得分 教 育 管 理 18分 认真贯彻落实国家、省、市、区有关幼教方面的政策法规，有措施、有学习、有记录、有效果。园长每年写30篇学习笔记。 （1分） 有学习、有措施各计0.5分。 听汇报 查资料 2、办园思想端正，有正确的办园思路，重视幼儿全面和谐发展，面向全体幼儿，办有特色。 （1分） 有正确办园思路、有特色色各计0.5分。 听汇报 实地查看 认真贯彻体、智、德、美全面发展的教育方针，保教结合，杜绝小学化或保姆化倾向。 （1分） 小学化或保姆化倾向得得到克服计满分。 听汇报 实地查看 实行目标管理，责任到人。 （1分） 符合要求计满分。 听汇报 查资料 实行园长负责制和教师聘任制。 （1分） 两项管理制度各计0.5分。 查资料 调查访问 根据实际，制订了科学、合理、可行的幼儿园发展规划及计划，并付诸实施。 （1分） 有规划、计划计0.5分，有实施计0.5分。 听汇报 查资料 制度健全，并制定相应的考核奖惩制度，有措施，并落到实处。（1分） 有制度计0.5分，有措施计0.5分。 听汇报 查资料 座 谈 实行民主管理，幼儿园应建立园