师德教育整改方案.docVIP

师德教育整改方案 为了认真落实文体委关于“在全县教育系统广泛开展师德教育活动”的统一部署和深入贯彻江总书记“三个代表”和“七一”重要讲话精神，也为了查找、揭摆和剖析、解决我校存在的诸多问题和现象，推进“以法治校”、“以德治校”进程，进而开创职教工作新局面，结合工作实际，特制定此整改方案。 一、整改指导思想和目标 指导思想是：以江泽民“三个代表”重要思想和关于教育问题的谈话精神为指导，以《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德为核心，以弘扬敬业奉献、进取创新精神为重点，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。 目标是：抓好一条主线，即教师职业道德教育；弘扬两种精神，即敬业奉献精神和进取创新精神；实现三个好转，即学风、教风、校风的根本好转。 二、主要存在问题 政治理论学习不够，职教形势、政策研究不透。 师德教育缺乏系统深入的研究和学习。 领导干部深入基层少，调查研究少，个别领导居高临下，发号施令，服务意识差。 教育引导不够，中层领导工作主动性、创造性未能得到很好发挥。有的教职工大局意识差，责任心淡薄。 后勤管理力度不大，效果不佳。 领导对教工的工作、生活情况关心不够。 综合治理力度不够，组织纪律观念不强。 各处室售货员分配不均，有的处室闲人较多。 职业教育与社会和市场联系不够，未能充分发挥其在地方经济建设中的地位和作用。 职业教育社会宣传力度不够，社会形象差，应加大宣传力度。 产生以上问题的原因是多方面的，有客观原因，但更主要是主观原因：一是缺乏深入持久的政治理论学习；二是未能很好发挥人的主观能动性；三是缺少全面系统的调查研究；四是宏观调控能力有待进一步提高。 三、整改措施 在师德学习教育活动中，通过发放意见卡、设立意见箱、召开民主座谈会等形式，从方方面面揭摆了学校和教职工队伍存在的现象和问题，有普遍性的，也有个别性的。尤其是听取委领导的意见和建议后，深受启发。针对这些问题和现象，结合学校目前现状和工作实际，特制定如下整改方案。 1、始终把师德教育学习放在首位，将师德教育贯穿教育全过程，努力提高领导干部和教职工队伍的思想素质和业务水平。 师德教育要常抓不懈。师德教育活动要有计划，有组织，有检查，每周要至少集体学习一次，采取集中学与自学，理论与实践，念书读报与专题讲座相结合，注重学习的针对性和实效性。要严格学习制度与督查制度，提高学习的自觉性和主动性。（１）认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志讲话精神以及中央关于教育问题的谈话和教育法律法规，尤其是职业教育思想和职业教育法律法规，提高广大教职工的政治敏锐性和从业的坚定性；（２）认真学习市场经济、知识经济和科技创新知识理论，用市场的观点、发展的眼光、创新的理论来分析研究和谋划职业教育；（３）认真学习职业教育发展理论和规律，正确地估计职教发展形势，正确把握发展动态，引导职教发展方向；（４）坚持落实好“三会一课”制度，严肃党的组织生活，不断提高党员队伍素质，有效地发挥出党员的先锋模范作用，影响和带动教职工队伍整体素质提高。 2、教育教学管理要向精细化、科学化、规范化迈进。 我校工作头绪多对口多,客观上教育管理难度，也对管理提出更高的要求。多年来我校学生管理和教学管理始终是粗线条，诸多方面管理不精细、不规范、不科学，学风不浓厚、教风不严谨，直接声誉完善“二级管理机制”，充分发挥专业办的管理职能。在教师聘任，教师考勤考核，教学督查，学籍管理，考试等权力全部下放专业办，由专业办自主管理运作，调动工作基层管理的积极性和责任心，形成齐抓共管的局面。 三是进一步加强和改进班主任工作，积极发挥班主任在学校管理中的中坚作用，班主任工作是班级工作的组织者和管理者，一个好的班主任才能带好一个班集体。在提高班主任素质的同时，加强班主任管理。班主任要认真开好主题班会，配好班干部，多动嘴，多跑腿，深入学生中间，了解学生、关心学生，教育学生。开展丰富多彩的班级活动，寓教于乐，营造良好的班风、学风，调动学生学习的积极性，增强遵纪守法，严守纪律，勤奋学习的自觉性，管好育好学生，为校风校纪的整体优化发挥应有作用。 3、深入基层调研指导，认真倾听师生呼声，切实转变工作作风。 一要认真落实领导干部听课、讲课、教研调研制度。突出教学中心工作，围绕提高教学质量做文章。领导干部要深入课堂，体验教学，指导教学，为教师作示范树榜样，做教学工作的内行。同时掌握工作第一手资料，在强化教学管理和指导教学改革中有依据有参考。 二要定期召开师生座谈会，交心会。扑下身子，走进师生中间，征求意见和建议，了解他们的思想动态，了解他们想什么，盼什么，希望领导做什么，有什么困难问题需要学校帮助解决，真正把师生满意不满意作为工作的出发点和落脚点，密切干群关系，增进相互沟通信