高职英语自主学习能力培养策略的研究与实践.docVIP

精品论文 参考文献 高职英语自主学习能力培养策略的研究与实践 　彭鸿PENG Hong曰李欧纹LI Ou-wen曰佟迪TONG Di曰吴敏玲WU Min-ling（辽源职业技术学院，辽源136201）（Liaoyuan Vocational Technical College，Liaoyuan 136201，China） 　　摘要院目前，按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，培养学生“具有自我学习，可持续发展的能力”，成为当前高职教育的重要研究课题。在实际英语教学中,采用多种教学手段和方法，培养并提高学生的自主学习能力，强化其自主学习意识，是实现高职英语教学目标的有效途径。本文结合实际教学实践，对高职英语自主学习能力培养的策略进行了一定的研究和探讨。 　　Abstract: At present, in accordance with the occupation education objective of oriented by employment, service as the purpose,training students with the ability of self study and sustainable development, has become an important topic of current higher vocationaleducation. In the practical English teaching, adopting many kinds of teaching means and method, cultivating and improving studentsautonomous learning ability, to strengthen their awareness of autonomous learning, is an effective way to realize the goal of higher vocationalEnglish teaching. In this paper, combined with the actual teaching practice in higher vocational education, cultivating the ability of Englishautonomous learning strategies are studied and discussed.关键词院高职英语；自主学习；教学策略；能力培养Key words: higher vocational English；autonomous learning；teaching strategy；ability training中图分类号院H319 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）15-0281-021 　　自主学习能力培养的必要性自主学习理论是在认知心理学和人本主义心理学的基础上发展起来的，它强调人在学习中的自主地位，重视学习者在教学过程中的作用，这也是自主学习的核心和基础。自主学习理论和研究为高职英语教学改革提供了重要参考和理论依据。 　　1.1 高职英语教学应适应新的发展形势淤当今社会需要具有较高的理论知识水平和较高的操作技能水平的复合型人才，需要“技术+外语”的复合型人才。随着社会需要不断变化，自主学习在高职教育中的作用也越来越重要。于受课堂教学自身局限性的影响，高职学生在课堂学习中无法满足其知识学习和能力培养的需要。因此，学生只有不断学习终身学习，才能获取新知识,掌握新技能,适应新岗位，才能满足社会和个人发展的共同需求。因此培养其自主学习英语能力就显得尤为重要和必要。 　　1.2 高职教育教学改革的需要随着社会经济的发展，高职教育教学改革正在逐渐深入，所有改革的核心都指向将学生从课程的被动者转化为课程的主体参与者，这就要求学生具备较强的自主学习意识和自主学习能力。为适应不断变化发展的社会经济发展需要，高职院校必须更新传统教学理念，积极运用科学的教学方法，培养学生的自主学习能力，最终提高教学水平。 　　2 英语课程特点及教学规律英语是一门综合性很强的课程，强调理论学习和实践训练相结合。学生的听说读写译五项技能，只有在学习中亲自实践锻炼，才能形成和提高。教师可以鼓励和引导学生主动参与到英语学习中来，充分发挥其主观能动性，根据其英语学习的实际，制定自主学习方案。高职英语课程的教学目标要求教师不仅要教授学生必备的知识和技能，还要培养其自主学习能力。教师只有在英语学习中重视学生的主体作用，加强对学生自主能力的培养，充分发挥其主观能动性，提高学生英语学习的积极性和创造性。 同时，教师在英语教学中还要