教育学 课外教育活动.pptVIP

课外教育活动 1、有利于提高教学效率； 2、有利于发挥教师的主导作用； 3、有利于发挥学生集体的教育作用。 1、不利于照顾学生的个别差异； 2、不利于培养学生探索精神、创造能力和实际操作能力。 课外教育活动是指在课堂教学之外有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。 课外教育活动的特点 1）从活动性质来说， 课外教育活动具有自愿性与选择性； 2）从活动内容来说， 课外教育活动具有伸缩性和广泛性； 3）从活动形式来说， 课外教育活动具有灵活性和多样性； 4）从活动方法来说， 学生在课外活动中具有独立性和自主性。 课外教育活动的意义 实现全面发展教育目的的重要途径； 课堂教学的必要补充； 学生精神生活的重要组成部分。 生动有效地对学生进行思想品德教育； 帮助学生 掌握新知识，有利于发展学生的智能； 培养学生审美能力。 1、在传递知识上的补充； 2、在培养学生能力上的补充； 3、在学生个性发展上作了补充。 课外教育活动的任务 巩固、扩大、加深课堂知识； 发展智力，培养独立工作能力和创造才能； 培养、发展兴趣、爱好、特长； 提高思想素质、培养道德品质； 促进身心健康。 课外活动的基本内容 学科兴趣活动； 科学技术活动； 思想政治教育活动； 文学艺术活动； 体育活动； 社会公益劳动。 课外教育活动的组织形式 群众性活动 （普及型） 小组活动 （提高型） 个人活动 群众性活动---最常见的形式 1、参与人数多； 基本特点： 2、影响广。 具体形式：报告、座谈；集会（庆祝会、纪念会）； 竞赛；参观、访问、旅行； 文娱体育活动；社团、协会活动； 墙报、黑板报；社会公益活动。 小组活动 小型分散，灵活多样； 特点 适宜发展学生兴趣、爱好、特长。 具体形式：学科小组、科技小组、 艺术小组、体育小组 课外教育活动的基本要求 1．要有明确的目的性和计划性； 2．符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣特长； 3．活动丰富多彩，富有吸引力，尽可能面向全体学生； 4．充分发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性。 5、开展课外活动要因地、因校制宜； 6、争取学校、家庭、社会多方面的支持与配合。 韶关学院学生课外活动情况调查 七嘴八舌： 谈谈你在大学里（或中小学）经历过的课外活动中印象最深的，它的形式、内容和过程如何，对你产生的影响怎样。 课堂教学打基础，课外活动求发展。 课内课外双翼齐飞！ * * 课堂教学有何优点与缺点？ 前苏联教育家苏霍姆林斯基： 下午不能进行紧张的脑力劳动，并非为了完全摆脱智力劳动，而正是为了使学生过上有意义的丰富多彩的精神生活。只有当孩子每天按自己的意愿使用5—7小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是一些空话而已。”