试论养成教育在信息技术教学中的渗透.docVIP

精品论文 参考文献 试论养成教育在信息技术教学中的渗透 潘爱锋 〔摘要〕随着社会进入网络时代，信息 技术就成了我们工作生活中必不可少的一 项工具，信息技术对小学生未来的学习、工 作和生活会起到越来越重要的作用。 〔关键词〕小学信息技术兴趣 小学信息技术科目是新形势下小学教 学中不可缺少的一项教学科目，它不仅关系 着学生学习新知识、接触新理念的兴趣，而 且还关系着学生全面发展的实现，更是提高 学生综合素质的重要途径，需要我们高度重 视。同时，在小学信息技术教学管理中也形 成了一定的管理模式，特别是在平时的学生 形为习惯养成方面，管理方面，兴趣培养方 面，实践并总结出了一些好的管理方式，希 望能和同行分享。 1 注重良好上课行为习惯的养成 1.1 听课的习惯。信息技术这门学科具有 很强的实践性、创造性、操作性。因此在教学 中应尽量做到把课堂还给学生：15 分钟老师 教学，剩下时间由学生自主完成课前设计的 围绕教学内容的课堂练习及任务，老师巡回 指导并做点评。但信息技术课，因为有些程 序较为繁琐且有许多专业名词以及小学生 较少接触电脑的关系，又是教师最难教，学 生最难学的课程之一，学生只要稍不注意， 就只能望机兴叹了。比如在上六年级小海龟 画图，其中就有很多的命令需要学生记忆， 特别是在“过程”的编写中，就有很多个步 骤，如：过程头、过程名、过程体、过程尾及保 存退出命令等，这些学生较少接触的专业名 词，如果在听的过程中不认真，在编辑程序 时将会很吃力，会有找不到边的感觉。再比 如在学习幻灯片制作软件（PowerPoint)的 时候也是一样，操作性非常强，学生既要记 忆也要操作，缺哪一步都不行，只有专心致 志的听才能够快速学会幻灯片制作。那么， 怎样在短短的十五分钟内，尽量大的提高课 堂教学效率呢？我的做法是，要求每个学生 珍惜一周一次的上机机会，在上课时必须专 心听讲，认真做笔记，不允许有任何不专心 的行为发生。天长日久，学生良好的听课习 惯就逐渐养成了，教师的教育教学就可能得 以顺利的开展，学生望机兴叹的情况就不会 发生。 1.2 个人卫生习惯的养成。微机室是公共 场所，每周都要有近千名学生到微机室上课 学习，加之我们学校来自农村的学生特别 多，很多孩子在个人卫生习惯上又很懒散， 小学生天生爱玩，有些爱玩泥巴、沙子等。如 果不注意个人卫生就会把那些污秽的东西 带进教室，键盘和鼠标很容易就会弄脏，因 此，微机室的卫生，也是一个很让人头疼的 问题。为最大效率的发挥机房的使用功效， 延长使用寿命，同时为保证计算机安全运 行，维持正常的教学秩序，让学生能在干净、 整洁的环境中学习，并养成一个良好的文明 的上机习惯，培养出高素质学生，我在管理 学生的时候，一律要求学生做到上机之前要 洗手，剪指甲，如有的同学还要去洗脚，平时 注意要就要养成讲卫生的习惯。所以，在每 一节课上课之前我都要逐个地检查学生的 手，看看有没有洗干净，有没有按要求剪指 甲，衣服脏不脏，时间长了，学生自然就养成 了讲究卫生的习惯。 1.3 团体行为与卫生习惯养成。 微机室是 公共场所，每周都要有近千名学生到微机室 上课学习。每一个班都是一个小团体，在团 体中每一个人的形为习惯加起来就会形成 团体的行为习惯，所以团体习惯的养成也非 常重要。我的做法是，要求学生准时到机房 门口按顺序排队签名，进入教室后要按指定 位置就座，并且要遵守纪律，保持安静，保持 良好秩序不准追逐打闹和大声喧哗。要保持 和爱护好机房的卫生，一律不准带零食和饮 料进入机房，不准乱扔垃圾纸屑，不准随地 吐痰。未经许可，不准带各种玩具、手机、 MP3、MP4 和U 盘等进入机房，如果在教室里 发现同学玩手机，MP3、玩具的一律作没收处 理。经过一段时间的严格要求，学生就会形 成讲秩序排队的习惯，而且非常遵守纪律， 在计算机教室里的卫生情况也保持得非常 好，基本上一个学期下来也只需扫三五次 地。使得每一个班级，每一个小团队的行为 与卫生习惯都非常令人满意。 2 严抓公共安全及网络道德养成 2.1 爱护公物的行为习惯。爱护公共财物 是每个人最基本的道德形为，如果损坏了就 要赔偿。小学生天性爱玩，心中好奇，对教学 仪器也想看一看，弄一弄，但如果不注意就 会弄坏。所以我的做法是，要求学生自觉爱 护室内一切设施和用品，如桌椅板凳和门 窗、墙壁、花草树木和房屋建筑，不准在上面 乱刻、乱画。爱护机房里的计算机、显示器、 键盘、鼠标等，不能用手去乱摸屏幕，乱敲、 乱打键盘和鼠标，也不准私自乱动机房的电 源插坐等危险物件。在上机操作过程中要严 格按照教师的要求进行，