职业指导在促进高校学生就业工作方面的作用.docVIP

精品论文 参考文献 职业指导在促进高校学生就业工作方面的作用 王雪英　广东海洋大学寸金学院　广东　湛江　524094 摘　要：近几年来随着高校的普遍扩招，我国的高等教育已逐步由以往的“精英式教育”逐步转化为“大众教育”。在高校教学过程中，学校应从学科设置、课堂教学、实践活动、学生管理等方面入手，结合必威体育精装版的就业动态、就业形势、就业需求，为学生们提供灵活多变、形式多样、层次鲜明的职业指导。 关键词：职业指导　职业观念　职业素养 职业指导诞生于20世纪初，简言之，它是“为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位用人，提供咨询、指导和帮助的过程”。目前，我国处在经济社会转型的关键时期，社会对人才的需求量、就业基准、就业素质也提出了更多要求。因此，在高校职业指导过程中，教师应紧随时代发展潮流积极研究就业动向、就业需求、就业基准，从而做到适时调整职业指导策略，为学生们提供实用性强、花样性多、梯度性高的职业指导，从而在帮助学生积极探索适合自身发展特点的职业指导策略的基础上，促进自身职业素养的提升和发展。下面本文就简单论述一下职业指导在促进高校学生就业工作方面的作用。 一、当前高校在职业指导方面存在的问题 1.职业观念陈旧，机动灵活性低。目前，高校普遍存在“重招生轻就业”的现象，从而导致了很多高校对毕业生缺乏科学性、系统性、全面性的职业指导。这是催发高校毕业生无法高效优质就业的重要原因。然而，内因是事物发展的决定性因素，高校毕业生自身职业观念的陈旧僵化，是造成高校毕业生大量积压的重要因素。目前，很多高校毕业生由于就业期望值远远高于社会所提供的就业岗位和自身的能力现状，从而导致了其陷入“高不成低不就”的尴尬就业局面而无法自拔。 此外，很多高校学生在学校就读期间，由于长期受应试教育的影响，在面对大量的空余时间时，反而陷入“迷茫”“无目标”的状态。这种既不注重专业课程的学习，又不关心就业形势“碌碌无为”的学习状态，导致了学生不仅在专业课方面没有练就扎实过硬的本领，由于长期不关心就业形势、就业动向，也无法对自身就业做出正确的判断，而准确定位自身在社会职业体系中职业定位的坐标更是无法建立。此外，由于受“铁饭碗”“金饭碗”的诱惑，很多高校毕业生执着于“考碗”或者是急于进“大单位、大企业”，这种对“单位”的强烈依赖心理，造成了很多高校毕业生不肯自主创业。这种呆板僵化的就业观念，不仅造成了大量优秀毕业生的积压，同时，也在某种程度上增加了社会的不安因素。 2.指导内容错位，缺乏吸引力。随着就业压力的增大，各高校也相继开设了职业指导课程、设立了职业指导专门机构。然而，由于很多高校职业指导教师未接受过专业培训，自身整体素质不高，同时，在繁重的课业压力下，很少抽出时间来研究必威体育精装版的就业动态、就业形势和就业需求，这就导致了高校在职业指导方面出现了重理论轻实践、重讲解轻练习、重整体轻个体等弊病。这种形式浮夸、内容单一、枯燥乏味的职业指导，不仅无法对学生的就业做出科学有效的职业指导，同时，也打击了学生学习职业指导课程的积极性和主动性。 此外，由于很多高校的职业指导课程受内容狭窄、授课课时少、授课时间短等因素的制约，很多教师将职业指导课的侧重点放在就业政策的讲解、就业信息的发布、就业经验方法的介绍上，而忽视了对学生个体差异性的考察，这种脱离学生实际情况、“假大空”的职业指导，使得很多学生产生职业指导课程实用性差、指导性弱的感受。同时，这种缺乏与用人单位真实沟通的职业指导，只为“指导职业”而“指导”的授课形式，无疑变成了一种变相的“职业应试指导”。 二、职业指导在促进高校学生就业工作方面的作用 1.树立正确职业观，提升就业灵活性。众所周知，高校是培养人才的摇篮。社会的发展和进步离不开各行各业人才的奋斗和努力。因此，在高校职业指导课程中，教师通过向学生们渗透“职业无高低贵贱”的区分这一黄金就业观，端正了很多学生片面为了追求面子、追求高收入而脱离自身实际的陈旧职业观念。通常来说，在面临纷繁复杂、形式多样、层次不同的工作岗位时，很多高校毕业生可能会出现一些择业盲区与误区，这主要是由于毕业生对自身的期望值过高而造成的。有些学生在择业时由于一时没有达到自己的择业目标便会产生巨大的失落感，更有甚者由于害怕受到挫折而不敢进行下一轮的竞争。而高校职业指导工作在帮助学生纠正错位职业观，树立科学择业观方面发挥着不容忽视的作用。如教师在立足班级学生的实际情况，从职业观念、职业规划、就业形势等方面入手，为学生们构建了一个新颖灵活、层次鲜明、机动多样的职业指导，从而在帮助学生结合自身特点确立健康积极择业心态的基础上，促使其从自身的实际水平出