鸦片战争第1 课.pptVIP

1840年，鸦片战争开始 分组讨论： 1、如果林则徐不被革职查办，战争能取胜吗？ 2、 鸦片战争中中国为什么会失败？ * 鸦 片 战 争 第 1 课 中学历史说课 麻阳二中 陈林 第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争 教学目标 教学重、难点 教学方法 教学手段 教材分析 教学过程 教学反思 1、《鸦片战争》是八年级历史第一课内容，选自岳麓出版社《中国历史》教材八年级下册的第一单元《列强的侵略与中国人民的抗争》。它介绍了鸦片战争爆发的原因、经过及结果，主要阐述了鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 2、这节课的特点是内容庞杂，联系广泛，贯穿古今中外，在教材中具有开篇点题的地位和作用。 1、知识目标： （1） 英国向中国走私鸦片的原因及危害。 （2）林则徐领导禁烟运动。 （3）英国发动鸦片战争的原因、经过、结果及中国战败的原因。 （4）《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 2、能力目标： （1）通过分析鸦片战争爆发原因，培养学生透过现象看本质分析历史问题的能力。 （2）通过探讨中国是否可以避免战争等问题，培养学生理论联系实际能力。 （3）通过对《南京条约》的内容及其影响的分析，提高学生归纳和分析问题的能力。 3、情感价值观目标： (1)讲述鸦片的危害，对学生进行热爱生命，远离毒品的教育。 (2)通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，使学生认识到当时清朝封建统治下的中国远远落后于世界发展。 (3)通过对中国战败原因的分析，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，进而激发学生的爱国热忱。 (4)通过对禁烟运动的讲授，使学生认识林则徐是中国近代史上第一位民族英雄，是我们学习的榜样。 1、鸦片战争的时代背景 2、林则徐虎门销烟 3、中英《南京条约》 1、鸦片战争的原因及其影响 2、中国战败的原因 重点 难点 情景设计法：激发学生的情感和学习兴趣 启发式教学：通过设置问题，引导学生积极思考 合作探究法：通过师生互动，培养学生分析问题的能力 小组交流法：提高学生从多角度总结归纳问题的能力 采用多媒体教学 说一说：我国古代四大发明是哪些？我国有过辉煌的历史，为什么到了17世纪时却没落了？ 指 南 针 火 药 造纸术 印刷术 教学过程 导入新课 （作用：通过繁荣与没落的对比，激发学生探究历史的好奇心） 综合 外交 军事 经济 政治 英 国 中 国 装备陈旧，营务废弛 封建主义，日益腐败 先进的资本主义国家 落后的自然经济 财政入不敷出 完成了工业革命 商品经济发达 船坚炮利 闭关自守，愚昧无知 殖民扩张 封建统治危机四伏 资本主义迅速崛起 鸦片战争前中国和世界列强基本情况对比（背景） 第一部分：鸦片战争前夕的中国和世界 （作用：点出鸦片战争的时代背景， 为鸦片战争的爆发打下伏笔） 看!多美的罂粟花呀!可是结出的果实却是有毒的,用它的叶液制成的东西就是臭名昭著的鸦片。 英国向中国输入鸦片数量激增表 吸毒人数：200万/35年 掠夺白银：3—4亿元/40年里 4000 7889 12576 20331 35445 40200 第二部分：英国的鸦片走私和中国的禁烟运动 1、鸦片的大量输入还给中国带来了哪些危害？ 说一说 1、白银外流，造成财政危机。 2、银价上涨，造成“银贵钱贱”。 3、腐蚀统治机构，清政府更加腐败。 4、毒害民众身心，削弱军队战斗力。 5、民风日下，社会萧条，滋生罪恶。 2、如果你生活在当时，面对鸦片，你该怎么做？中国应不应该实行禁烟？ （作用：加强师生间互动，调动学生的学习积极性） 林则徐上道光帝折中指出： 鸦片『流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。』 林则徐 1839年林则徐虎门销烟 有人说：“林则徐不禁烟，英国人就不会发动鸦片战争，因此是禁烟运动引起了鸦片战争。”你认为这一说法是否正确？为什么？ 辩一辩 第三部分：鸦片战争的原因、过程、结果 史料： 中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”（《安得鲁· 韩德森致拉本特函》） （作用：引导学生透过现象看本质，培养学生认识和分析问题的能力） 中国的禁烟运动 导火线： 根本原因： 为了扩大海外殖民地和市场 1840年封锁珠江口进犯广东、福建、台湾，攻占定海进抵白河口 1841年 扩大战争攻占广州（陈连升.关天培）三元里抗英侵占香港岛攻占定海（定海三总兵）进占镇海（裕谦） 1842年进犯吴淞（陈化成）攻占镇江（海龄）8月 进抵南京下关江面，清政府求和 作用：通过讨论，