13课人琴俱亡.pptVIP

选自《世说新语·伤逝》 作者：刘义庆 本课教学目标: 1、整体感知全文，翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。 5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。 1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ) 3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地 9.恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 认准下列字音： 看： 1、看课文。 2、看注释。 议： 1、子猷为何久不闻子敬 消息？ 2．为什么当听说子敬去世的消息后，子猷却“了不悲”“都不哭”？ 俱：副词，全，都。 病：文中是动词，生病。 笃：（病）重。 左右：指手下人，身边的人。 何以：即以何，为什么。 语：动词，说话。 了：完全。 索：要。 舆：轿子。 都：总、竟。  参照注释翻译全文 第一段： 重点词语 1、王子猷、子敬俱（ ）病笃（ ），而子敬先亡。 2、子猷问左右：“何以（ ）都（ ）不闻消息？此（ ）已丧 矣。” 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 副词，都 重 即“以何”，为什么 副词，总、竟 这 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？”这（一定）是他已经死了。 3、语（ ）时了（ ） 不悲。 动词，说话 liǎo，全，完全 说话时完全不悲伤。 4、便索（ ）舆（ ）来奔（ ）丧（ ），都不哭。 要 yú，轿子 bēn 到子敬家看望丧事 就要来轿子去看望丧事，一路上都没有哭。 明确：子猷并不是不悲痛，而是自知自己也将不久于人世，兄弟死了，自己不久就能在九泉之下同他相见了。这正体现了他对兄弟的深厚情意。 2、为什么当听说子敬去世的消息后，子猷却“了不悲”“都不哭”？ 1、子猷为何久不闻子敬 消息？ 看： 1、看课文。 2、看注释。 议： 1、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，“不调”说明了什么？ 2、第二段中哪些词句体现了子猷对兄弟的深厚情意？ ①素：一向、向来。 ②好：喜欢。 ③琴：弹琴。 ④径：直往。 ⑤既：已经。 ⑥掷：扔。 ⑦因：于是，就。 ⑧恸：痛哭，极度悲伤。 ⑨绝：气息终止。 ⑩良：很。 ⑾卒：死。  参照注释翻译全文 第二段： 重点词语 5、子敬素（ ）好琴（ ）， 便径（ ）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既 （ ）不调（ ），掷（ ）地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 向来，一向 动词，弹琴 直往 已经 tiáo，协调 扔 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。” 6、因（ ）恸（ ） 绝（ ）良（ ）久。 7、月余亦（ ）卒（ ）。 于是，就 tòng痛哭，极度悲哀 气息中止，死亡 很 于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 也 死 过了一个多月，（子猷）也死了。 1、子猷奔丧，为什么“径入”取子敬的琴来弹？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，“不调”说明了什么？ 明确：既写出琴很久不弹，已经不协调的状况，又包含了“人琴俱亡”的凄凉。子猷在兄弟灵床前弹琴是以这种特殊的方式来表示对兄弟的哀悼之情。 2、第二段中哪些词句体现了子猷对兄弟的深厚情意？ “径入坐灵床上