代代传承的美德PPT.pptVIP

;学习目标：; 请说出下面三个历史故事中蕴含了哪些传统美德?（每个20分）;　　公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８１年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 ;　　战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。; 内 容;1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想;公民道德宣传日;传统美德的力量;实话实说; 广东省惠州市12日上午通过其官微“平安惠州”对外发布，惠州市博罗县罗阳镇发生一起5名中学生先后落水溺亡的意外事故。 　 5月11日上午，博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其余4名同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一起落入江中失踪。其余3名同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。至当晚10时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。; 一位年轻的警察接到命令，要他以最快的速度去抢救一个玩耍时不慎把纽扣吞到肚子里的小孩子。由于他对四周的环境并不熟悉，他的车开到了一条无法通行的道路上去了。他万分焦急，如果倒车回去，需要花费很多的时间，孩子的生命会受到威胁。正在左右为难之际，一辆正在施工的挖土机司机问他：“警察先生，你需要帮助吗？”警察便说明了情况，司机说，“那我帮你填平前面的大坑。”说完，马上操作挖土机把前面路上的几个大坑填平了。警察的车子十分顺利地通过了那条道路，赶到了孩子出事的地方，孩子得到了及时的救治。令人惊讶的是，这个孩子原来就是挖土机司机的孩子。;才华; 从前有一个人,背着自己的背包在赶路，走到一条河边河水湍急不能浮水而过。于是此人四下找寻，忽然发现一艘渡船。船上有一渔夫此人言道“渔家可否渡我过河，渔人道“我船小，阁下负重太多，恐难以渡过。”此人言道“那便如何是好？”渔家道“阁下可以卸下一个包袱送予了我。” 此人寻思也是这个道理，于是就卸下“诚信”扔到了河里。 过了一会儿，暴风雨突然来袭。这艘渡船在河中随风摇荡，眼看就要船翻人亡了。此人就把渔家推下水，自己驾船渡过了。 年轻人抛掉了“诚信”后平安的躲过了暴风雨。又经过一段时间的航行船开进了一个叫“快乐岛”的港口。年轻人上了岸想在“快乐岛”上寻找到快乐。; 他走进了一家房产公司，想买一幢房子定居下来。于是他打开“金钱”的背囊。接待他的工作人员看了看里面成捆纸钞说“对不起，您的纸币在我们岛上无法流通，如果您有‘诚信’的话，我们可以先把房子借给您。”然而“诚信”早被年轻人丢进了河底。于是他又去了银行，想兑换岛上的纸币。“您的纸币我们没有见过。”银行的服务人员笑眯眯的说“请问您是否有‘诚信’如果有的话，我们可以破例为您兑换。”年轻人无奈的摇摇头走出了银行。“难道我在快乐岛上无法生活，我还有其它五个背囊我可以靠它们寻求快乐。”下定决心后，年轻人来到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才学”、“机敏”和“荣誉”这四个鼓鼓的背囊，主考官也非常满意这些。“那么，请问你有没有‘诚信’呢？”最后主考官问了这样一个问题。 ; “这很重要吗？”年轻人不解的问。“当然。”主考官认真的说。“在快乐岛上诚信是最宝贵的财富。”年轻人只好离开了这家公司。“也许我不适合生活在这个岛上吧。”年轻人心想“还是离开这里吧。”他又向来时的港口走去。忽然迎面走过来一个美丽的女孩，她是那样的清纯可爱，年轻人不禁对她一见钟情。他走到女孩面前，问她是否愿意和自己交个朋友。并打开了除“诚信”外其它五个背囊。“你有‘诚信’吗？”女孩微笑着问道。“没有。”年轻人说“不过，这五个已经足以弥补我缺少的‘诚信’了。”女孩摇摇头“你错了。虽然你很英俊，也有才华和学识，但如果没有诚信的话，就会成为一个不可靠的人。; 女孩头也不回的离开了。年轻人更加垂头丧气起来。“年轻人，你怎么又回来了？”在港口送年轻人来的艄公问他。年轻人苦恼的说“这个快乐岛上干什么都要‘诚信’我待不下去了。”艄公拍了拍他的肩膀意味深长的说“年轻人，其实不管在哪里‘诚信’都是必不可少的通行证。这个岛上人人都有诚信，所以他们才活得快乐，这也是‘快乐岛’这个名字的由来。我说过有弃有取，有失有得。可你丢弃的恰