8.1同底数幂的乘法测试题苏科版七年级下初一数学试题试卷.docVIP

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2018-01-14 发布于江西
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8.1同底数幂的乘法测试题苏科版七年级下初一数学试题试卷.doc

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一、选择题： 1．下列运算正确的是（） A. B. C. D. 2．计算的结果为（） A. B. C. D. 3．如果,则x等于（） A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 4．已知n是大于1的自然数，则可化简为（） A. B. C. D. 二、填空题： 5．（1）（-a）3（-a）7= ；（2）xm+1xm-1= ；（3）（-103）4×102= ；（4） =x8 ；（5） xm-1=xm+2(m是大于1的整数) 6．若，则x= . 7．（x+y）2（x+y）5= . 8. 已知(a、b为正整数），则= . 三、计算题： 9． 10． 11． 12． 13． 14． ? 15． (m、n是正整数) 16．已知，求x的值． 17.已知试说明x+y=z. ? 赠：我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。中心小学每周例会教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导》主讲人： 2017 年月日 4