2.1《比例的认识》单元练习题2017年北师大版数学六年级下小学数学试题试卷.docVIP

比例的意义 一、填空。 姓名 成绩 （1）（ ）叫做比例。 （2）组成比例的四个数叫做比例的（ ），中间的两个数叫做比例的（ ），两端的两个数叫做比例的（ ）。 (3)在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是，写出这个比例（? ?? ）. (4)从24的因数中选出四个因数，组成两个比的比值都是2的比例式是（???? ????? ）. （5）在12?、8?、16?这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（? ????）、（??? ??）或（? ????）。 (6) 把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（ ） (7) 9:3=（ ）：2 （8）在3:15、9:45、4:3三个比中，选择其中两个比组成比例是（ ） (9)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（??????? ???????? ） （10）在2∶5、12∶0.2、310∶15 三个比中，与5.6∶14 能组成比例的一个比是(????????)。 二、选择题。 １．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（??? ?? ）。 a. 6????? ?b. 18??????? ?? c. 27 2．把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（? ?? ）。 ?a. 2∶15???b. 15∶17??????c. 2∶17 3．下面的比中能与3∶8组成比例的是（? ?? ）。 a. 3.5∶6?????b. 1.5∶4????????c. 6∶1.5 4．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（??? ? ）。 ?a. 7??????????b. 5.4???????????c. 1.5 三、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？（写出判断过程） 6∶10和9∶15　 20∶5和4∶1　 5∶1和6∶2 ?四、按要求写比例。 一个比例，组成比例的比的比值是 ，两个外项分别是17和 ，写出这个比例。??????? 比例的基本性质 一、填空。 姓名 成绩 1. （ ）这叫做比例的基本性质。 2. 如果A：7=9：B，那么AB=（ ） 3. 如果4A=5B，那么 A:B=（ ）:( )。 4.火车4小时行240千米，火车行驶的路程和时间的比是(　 )∶(　　 )，化成最简整数比是(　 )∶(　 　)，比值是(　　)。 5.根据3×8＝4×6写出一个比例(　 )∶(　 )＝(　 )∶(　 )。 6. 0.4∶1.2＝0.6∶1.8可改写成(　 )×(　 )＝(　　)×(　　) 7.把4×0.05＝0.8×改写成比例是(　 )∶(　 )＝(　 )∶(　 ) 8.若A∶B＝3∶5，A＝60，则B＝(　 　)。 9. 30、甲数的等于乙数的（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（ ）。 10.＝，那么ad＝(　 　)。 二、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？（写出判断过程） 7∶14和6∶12 ∶和∶ 3．5∶7和1∶14 0.4∶1.6和3∶12 三、按要求转化 1．把6×8＝24×2改写成四个比例。 2．把7m ＝8n 改写成四个比例。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人：