浅谈戏剧表演中的想象力.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈戏剧表演中的想象力 王轶文 　　云南艺术学院文华学院 云南 昆明 650102 　　摘要：任何艺术的欣赏都离不开想象，当你在看一个话剧的时候，由表演者在舞 台上创作人物，你可以根据他创作的基础上有自己新的想法，并且能取其精华。 　　关键词：想象力；表演；重要性 　　引 言:想象力是指引演员创作之路，在大学四年表演学习中，不能只学习单一的表演技巧，对自身的想象力的训练和培养也是十分重要的。我们要不断的学习在培养想象力的同时要增强自己的创造力，无实物是表演的基础，通过观察生活观察人物去丰富自己的想象力，让自己对角色有更好的表演主动性。 　　一、相关理论概述 　　（一）想象力定义 　　“想象”是人们对客观事物的一种反应形式，它具有创造性，能为演员之路打开新的四维空间。它存在于我们的生活中和表演艺术和创造???术是密不可分的，想象力可以帮助我们认知一个事物多元化，还可以帮助我们对一个戏的深度理解和更好的扩展。 　　（二）想象力的来源和作用 　　人们最早期的想象力是源于火，一开始只是发现食物煮熟了很香很好吃，但是后面根据时代的进步他们发现火还能杀死很多细菌，渐渐地他们通过自身不断努力，通过想象力创造出了语言、艺术等新的事物，这就是想象力的最早起源。 　　二、在实践中的想象力表演应用 　　（一）主要表现形式 　　1、即兴个人练习 　　在构思小品的过程中，既要设计矛盾点，还必须在情理之中，把整个过程生活化，这就需要我们即兴的去想象来完成。在我大一时接触到表演的第一堂课时，老师让我们现场做练习，通过想象力把自己想象成一颗小树或者一朵花，当小树经历过风吹日晒是怎样长成大树的，我们要用肢体感觉去把它表现出来，通过自己对观察生活的理解去想象，即兴表演出来，植物是怎样的生长，遇到风或者雨是什么感受，进行表演等等。都是有个人即兴表演的成分在里面，自己去理解再加以表现。 　　2、即兴团队练习 　　在排练小品的时候我们就要讲究配合默契和即兴团队的表演练习。光有个人想法很难去完成整个小品，要把大家的想法快速综合到一起，进行合理化和矛盾化。 　　（二）以名剧分析想象力的重要性 　　1、《思凡》 　　在孟京辉的 08 年第四版的《思凡》中，剧组里面的演戏手法是通过先锋话剧的表演训练和创作，从自身角度出发，依照自己的人物性格特征和技能来分配适合的人物角色，集中的大量的想象力创作表演训练，按照戏的内容发展进入自己的人物行动中进行创造编排表演：（1）锻炼自身的反应、判断逻辑想象力的思维和表演能力；（2）在有限的时间内进行解放天性环和小丑练习，加强演员自身的舞台技能技巧，和一系列综合的素质能力；（3）强调舞台节奏感、空间感；（4）突出自身的局限，尽量避免开想象力创造中的一些庸俗的现实主义的表演形式。 　　经过这样的训练和表演，演员感到想象力的重要性，自身的缺陷和自己的极限，都可以通过自身的想象力练习发掘出来。想象力的重要性，无论在舞台上，还是在话剧厅里，演员都是通过诠释所需要的角色形象来表达，用自身的形象去说服感染观众的。 　　2、“科利奥兰纳斯”表演工作坊 　　在课堂学习过程中，运用小游戏也可以称作是一次想象力素质的训练，“科利奥兰纳斯”表演工作坊中，有几个想象力方面的表演练习：（1）“记住你是谁”的练习：两人为一组，A对着B说话，B打开之后又变成另外一个人，周围的人不能说话看着他，接下来A和B就像交换东西，在这个时候，A看着这个东西，它就是B这个人。这是所有在游戏中的人要做的核心，达到自然状态，运用夸张的肢体语言表现出来，无论怎么表演，首先得有舞台动作的想象力。 这个练习对于演员创造性想象力的训练是有很大提高的，每一个人一定都有自己独特的理解与表达方式。（2）“二十世纪与二十一世纪的车厢”练习：比如你要表现一个物体，你首先得通过想象来用自己很夸张的肢体动作或者语言来表现出，如瓶子、垃圾桶等等。几秒之后，所有人一起开始，按顺序排成队，脑子里想象着这是一节二十世纪的火车车厢之后，便要开始想象二十一世纪里的物质，依靠自我的想象，可以是合乎生活的，也可以是未知的，运用声、台、形、表等等方面来体现，达到自身与想象的物体何为一体，形体松弛与思维集中的表演状态。 　　通过上面这两个想象力的表演中所表现的就是斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系中将舞台想象列为表演元素之一，学习的过程中都是可以采取很多有针对性的想象力训练方法，帮助演员通过创造性的想象力来建立规定情境，塑造出合情合理的人物角色。 　　（三）想象力在表演中价值意义 　　1、有助于发散艺术创作思维 　　培养我们想象能力的开发，可以帮助我们发挥创作艺术思维，从中创作出更多更好更新颖的剧目。想象，首先脑海中得有一个自己的东西，在此基础上增加自己的想象对事物进行丰富，最后成为新的东西展现在观众面前。