浅谈以人为本做好高校学生思想政治工作.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈以人为本做好高校学生思想政治工作 牟大伟（大连交通大学 环境与化学工程学院，辽宁 大连 116000） 摘 要：以人为本做好高校学生思想政治工作要特别注重对大学生的心理健康教育、职业生涯规划教育和学风教育，促进学生的均衡发展，提高学生的整体竞争力。以学生为本，正确认识学生的价值，充分调动学生积极性和创造性，促进学生的全面和谐发展，培养符合社会主义现代化建设需要的人才。 关键词：以人为本；心理健康教育；职业生涯规划教育；学风教育 1 以人为本是高校学生思想政治工作适应时代发展的需要 大学生虽然是现代社会的优秀人才，但是如果没有良好的素质结构，将同样无法适应社会进步和时代发展对人才的客观需要。因此，高校大学生思想政治工作必须高举以人为本的旗帜，着眼于学生素质的培养，牢固树立以学生的发展为本的理念，以提高大学生的思想政治素质为核心和手段，不断促进大学生素质的全面协调发展，真正把大学生培养成为适应社会进步和时代发展的优秀人才。 2 以人为本是高校学生思想政治工作实现高等教育目标的需要 江泽民总书记指出:“思想政治教育，在各级各类学科都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”，高校学生思想政治工作必须建立以人为本的教育教学观念，改革思想政治教育的教学内容和教学方法，充分调动和发挥高校各类人员的积极性和创造性，并通过各种渠道和途径营造思想政治教育工作的良好氛围，从而形成强大的整体育人合力，保证大学生人才培养目标的有效实现。 3 以人为本是高校学生思想政治工作促进学生全面发展的需要 以人为本做好高校学生思想政治工作，把学生作为发展的本原、本体和核心，把不断满足学生的全面需求、促进学生的全面发展，作为发展的根本出发点和归宿，同时既满足当前发展的需要，又考虑未来发展的需要，要特别注重对大学生的心理健康教育、职业生涯规划教育和学风教育，促进学生的均衡发展，提高学生的整体竞争力。 3.1心理健康教育。高校学生思想政治工作中合理运用心理学知识，能够增强高校学生思想政治工作的有效性、针对性，符合以人为本的教育理念。 高校思想政治工作者是大学生的良师益友，为大学生排忧解难，帮助其解除头压力，消除心理障碍，矫正异常心理与行为。这就需要在思想政治工作中加强心理健康教育，特别要注意采取赏识教育，减轻了学生的心理压力与抵触情绪，促进了师生之间的和谐氛围。并运用心理咨询、心理调适、心理治疗等方法加以解决。使之走出心理误区，形成健康人格更为重要的是，利用心理健康教育提高大学生的心理承受能力。运用职业发展心理理论，消除学生的自卑心理，积极帮助大学生做好就业心理准备，减少心理压力。重视学生心理健康教育，引导学生正确看待并适时调整自己的心理不适。 此外结合心理咨询解决大学生的心理问题解决大学生适应性问题，帮助大学生尽快适应新环境与新生活，引导学生在人际交往中正确角色定位，帮助与指导学生全面正确地认识自我，克服不合理的自我期待，接受自己、悦纳他人，培养学生形成宽容大度、积极乐观、同情关心、友好合作等良好的心理品质。 3.2就业教育。高校学生思想政治工作应该以完善学生就业为目标，开展和加强职，为大学生的整个美好人生着想。一方面加强就业择业教育，引导学生全面发展。从大学生一入学，院、系、班就要对学生进行就业择业教育，并把教育贯彻始终。使学生认识就业形势的严峻性，增强学习的动力，培养自己的能力，全面提高自己的综合素质，做一个有良好修养的人、能与人合作的人、有一技之长的人。而不是一个不拘小节的人、行为粗庸的人、有不良行为记录的人、无一技之长的人。另一方面，抓就业指导工作，提高学生就业竞争力。《意见》中明确指出:“要帮助大学生树立正确的就业观念，进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。”能否想尽办法、创造条件促进学生顺利毕业、成功就业、积极创业，关系到学生的切身利益，也关系到高校的生存发展。以成功走向社会为主题，开展一系列毕业生就业指导工作。如举办就业形势分析、就业心态及面试技巧的讲座，举办面试着装及礼仪培训，开展模拟面试等活动，有效推进了就业工作;注重就业指导的细节，辅导员对每个毕业生的自荐书都亲自把关，并在毕业前与每个毕业生都进行1~2次谈话，以加强就业指导的针对性。 另外，各毕业班级结合自己的专业特性、班级特色、学生特点策划、制作班级“集体自荐书”，开展整体营销。学生独具特色的就业方式和在就业中体现出来的创新能力、团队精神深受用人单位的特别关注与青睐，