山西省国培申请.pptVIP

申报培训学科：小学综合实践活动 教育部 财政部“国培计划（2012）”——山西省农村骨干教师短期集中培训项目 申报单位：西南大学2012、6、12 前期相关培训工作基础 1 2 培训方式与师资团队 3 4 5 预期成效与资源开发 组织管理与后勤保障 培训课程与内容设计 提 纲 一、前期相关培训工作基础 1.西南大学教师培训工作成绩斐然 近两年来承担国家级、省市级等各类中小学教师培训项目60余项，培训中小学教师近5000名，受到了送培单位和参训学员的一致好评。 2.综合实践活动相关研究成果丰硕 学术研究：陈时见教授、靳玉乐教授、李森教授等人，撰写了《综合实践活动课程理念与实施》、《活动课程与学生素质研究》、《新课程教学案例研究丛书：综合实践活动课程实施案例》等著作。 人才培养：本科阶段小学教育专业中开设了综合实践活动方向，近年来以综合实践活动为研究选题的硕士、博士80余人。 3.综合实践活动教师培训经验丰富 2010年以来，我部为重庆、贵州、四川、湖北等中西部省份开展了7项综合实践活动教师培训。 年度度 类别 委托单位 培训项目名称 人数 2010 省 级 重庆市教委 重庆市中学综合实践活动骨干教师培训 100 省 级 贵州省教育厅 贵州省中小学综合实践活动管理者培训 80 地 级 绵阳市教育局 四川省绵阳宁市中小学综合实践活动骨干教师培训 50 2011 省 级 重庆市教委 重庆市高中新课程选修课指导教师培训 200 省 级 重庆市教委 重庆市2011年市级教师培训（小学综合实践活动） 100 县 级 黄平县教育局 贵州省黄平县高中综合实践学科教师培训 50 2012 地 级 湖北省教育厅 湖北省中小学综合实践活动教师高级研修班 50 二、培训课程与内容设计 1.培训课程设计依据 教育部文件：《“国培计划”课程标准（试行）》 、《小学教师专业标准（试行）》 山西省要求：山西省农村骨干教师短期集中培训项目培训机构招（邀）标公告 2.课程内容 专业理念与师德模块：掌握一些通识性的教育知识与技能，更新教师专业理念，提升师德修养。 专业知识模块：以小学综合实践活动教师实际课堂教学内容为中心，开展相应的知识学习。 专业能力模块：转化前述课程教学的内容，并使之内化为教师的个体性认识和教学行为。 时间 专 题 课时 授课教师 职称/职务 单位 研修形式 第 一 天 开班典礼 2 教师职业道德建设与热点问题 4 易连云 教授、博导/副部长 西南大学 专题讲座、案例分析 《小学教师专业标准（试行）》解读 4 宋乃庆 教授、博导/原常务副校长 西南大学 专题讲座、案例分析 第二天 小学教师与小学生常见心理问题与矫正 4 冯 维 教授 西南大学 专题讲座、案例分析 《综合实践活动课程纲要（试行）》解读 4 李 森 教授、博导/图书馆馆长 西南大学 专题讲座、案例分析 第 三 天 国外小学综合实践类课程的特点与启示 4 陈时见 教授、博导/副校长 西南大学 讲授、案例分析 小学综合实践活动与教师专业成长 4 马玉玺 研究员/副校长 山西省教育科学研究院 专题讨论、互动交流 第 四 天 小学综合实践活动教学资源的开发与选择 4 朱德全 教授、博导/部长 西南大学 专题讲座、对话 “研究性学习”课程设计与实施指导 4 陈 志 研究员 重庆南岸教师进修学院 专题讲座、对话 第五天 “社区服务与社会实践”课程设计与实施案例 4 熊 梅 教授 东北师范大学 专题讲座、对话 主题性社会实践活动设计与实施案例 4 杨 蔚 特级教师 重庆北碚教师进修学院 专题讲座、对话