《财务案例研究》教学大纲.docVIP

《财务案例研究》教学大纲第一部分 大纲说明 一、 课程的性质与任务　　《财务案例研究》是广播电视大学财务、会计学专业（本科）的一门限选课程，实行全国统一考试。本课程是在专科基础上，为进一步提高学生理论水平和应用能力而设置的一门专业课。二、与相关课程的衔接、配合、分工　　本课程的先修课程有《高级财务管理》、《高级财务会计》、《管理学基础》等，后续课程有《会计制度设计》等。三、课程教学基本要求　　1．注意与各先行课程内容的联系，系统掌握专科阶段《基础会计学》、《财务管理》等课程的内容；　　2．把握财务管理的理论基础、构成内容的基础上，认识各种财务业务的实务特点、处理方式和操作方法。 四、其他问题　　1、案例来源尽量使用必威体育精装版近的案例，以尽量体现案例所涉及的政策与操作方法上的时效性，并以中国企业上市公司案例为主体。　　2、每个案例标题涵盖公司名称和案例内容两项，如五粮液公司的可转换债券发行方案。　　3、考虑每个案例分析要求和特点，对背景材料进行适当补充或删减，对于资料背景要求全面，给学生立体的真实的而不是大部分编篆的资料。　　4、教材所有案例所涉及知识点尽量能够涵盖相关的主要知识点，体现整体性和全面性。 　 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、学时和学分1． 学时分配　 教学内容 课内学时 录像学时 IP课件 一、财务基础 6 1 1 二、筹资运作 6 1 1 三、资产管理 5 0.5 0.5 四、企业内部控制 5 0.5 0.5 五、盈利分配 6 0.5 0.5 六、业绩评价 6 0.5 0.5 七、资产重组 6 0.5 0.5 八、预算管理 6 0.5 0.5 九、财务战略 6 0.5 0.5 总复习 2 0.5 0.5 合计 54 6 6 2．学时和学分 本课程共54学时，3学分3．教学建议 在教学过程中注意把握重点和难点。 二、教材　　本课程教材是由文字教材，音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生正确使用，充分利用本课程的多种媒体一体化教材。1．文字教材　　文字教材是学生获得知识和能力的主要媒体，特别是在非电视学时部分需要助学或自学，文字教材显得更为重要。教材中对基本概念的表述应力求准确，对基本原理、基本方法的阐述应深入浅出，要适合成人，以业余学习为主的特点，便于自学。2．录像教材　　录像教材是学生获得本课程知识的强化媒体。本课程的电视课，以精讲和部分内容系统讲授相结合的方式进行。在录像教材的基础上，制作VCD光盘教材，为学生自主学习本课程知识提供一种重要的学习方式。3．IP课件　　IP课件是利用计算机进行自主学习的一种很好的方式，是对录像教材内容的延伸和补充，主要讲述重难点内容。三、教学环节　　本课程的教学将采用多种媒体，多种方式进行，使学生通过多种方法获得知识。　　1．电视课 　　电视课是本课程的重要教学环节，是学生获得本课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看电视课或播放录像带，要求学生在收看电视课之前，能及时预习文字教材，以保证学生有有重点，地学习，较系统地掌握本课程的内容。 　　2．面授辅导和自学　　面授辅导是电大的重要教学方式之一，由于电大是过程开放教育，面授辅导是学生接触老师，获得疑难解答的重要途径。　　面授辅导课要服务于电视课，要紧密配合电视课和教材，依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式，采用讲解，讨论，答疑等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。　　辅导教师要钻研教学大纲、教材、收看电视课，认真备课。　　辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。　　自学是电大学生获得知识的另种重要方式，自学能力的培养也是大学教育的之一，无论电视课，还是辅导深，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。 3. 网上辅导 4．作业　　独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求选择，学生要通过习题加深对知识点的理解和掌握。对作业要评分并作为学生期末成绩的一部分。5．考试　　考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。　　考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及题量应按教学要求的三个不同层次安排，对未作具体教学要求的内容不作考试要求。　　本课程的期未考试全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。　　学生本课程的成绩：期末考试成绩占80%，平时作业成绩占20%。　 第三部分 教学内容与教学要求 一、财务基础　　教学目的与要求：掌握财务管理的基本内容，在公司治理结构的框架下财务是如何分层控制，以满足不同层