廉国恩第四章 新古典国际贸易理论.ppt

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廉国恩第四章 新古典国际贸易理论

第四章 新古典国际贸易理论 学习内容及目标: 了解相互需求论的基本内容 掌握要素禀赋理论的基本内容和结论 掌握里昂惕夫之谜,以及相关解释 4.1 相互需求论 亚当斯密的绝对优势理论和李嘉图的相对优势理论揭示了分工和交换能为分工国带来利益。但是,该理论主要从产品的供给方面论证贸易利益,而忽略了需求方面,因而它只能说明国际交换比例必须处于某些比例范围之内,无法说明具体的贸易条件怎样决定,以及总体贸易利益究竟如何在贸易双方间分割的问题,而要考虑实际国际交换比例的决定,就不能只看供给,而要把供给和需求结合起来分析。 约翰·穆勒在比较优势理论的基础上,着重从需求方面的分析入手,探讨国际交换比例的现实决定问题。马歇尔用几何方法作了进一步分析和阐述。 一、约翰·穆勒的“相互需求论” 约翰·穆勒的“相互需求论”的主要内容 (1)互惠贸易的范围 相互需求论认为,交易双方在各自国内市场有各自的交换比例,在世界市场上,两国产品交换形成一个国际交换比例,这一比例只有介于两国的国内交换比例之间,才对贸易双方均有利。 假定分工前英国、德国两国都生产毛呢和麻布,根据比较优势理论确定,英国应专业生产并出口毛呢,德国应专业生产并出口麻布,其国内毛呢和麻布的国内交换比例如下表。那么毛呢和麻布的国际交换比例应该在两国国内交换比例之间。 (2)贸易利益的分配 相互需求论认为,国际贸易能给参加国带来利益。贸易利益的分配决定于具体的国际交换比例。国际交换比例越接近于本国国内的交换比例,对本国越不利,本国分得的贸易利益越少。相反,国际交换比例越接近于对方国家的国内交换比例,对本国越有利,分得的贸易利益就越多。 (3)相互需求法则----相互需求强度决定具体的交换比例 相互需求论认为,在两国间互惠贸易的范围内,两国间产品交换比例是由两国相互需求对方产品的强度决定的,它与两国相互需求对方产品总量之比相等。 A国对B国出口商品的需求越强,商品的交换比例对A国就不利。 A国对B国出口商品的需求越弱,商品的交换比例对A国就有利。 假定: 英国对麻布的进口需求是:17码麻布×1000 英国毛呢的愿意供给量是:10码毛呢×1000 德国对毛呢的进口需求是:10码毛呢×1000 德国麻布的愿意供给量是:17码麻布×1000 英国对麻布的需求=德国麻布的供给 德国对毛呢的需求=英国毛呢的供给 两国间毛呢与麻布的国际交换比例就是10:17, 英国 德国 麻布需求+毛呢供应 = 麻布供应+毛呢需求 17 ×1000+10 ×1000 = 17 ×1000+10 ×1000 17 ×800 × + = + “相互需求论”的缺陷 相互需求论是在物物交换的假定下推到出来的,现实中,不是采用物物交换的方法进行交换的,是商品对货币的两个不同的过程。出口的货币收入不一定同时用于进口,甚至不用于进口。 二、阿尔弗雷德·马歇尔的“相互需求论” 阿尔弗雷德·马歇尔(Alfred Marshall,1842~1924),英国经济学家。1842年出生于伦敦郊区的一个工人家庭,虽然家境一般,父母却努力让他受到很好的教育。青年的马歇尔进入剑桥大学学习数学、哲学和政治经济学,毕业后,马歇尔在剑桥大学任教9年,然后到了牛津大学,1885年他回到剑桥大学任教直到1905年退休。 1890年马歇尔发表了《经济学原理》,被看做是与斯密《国富论》、李嘉图《赋税原理》齐名的划时代的著作,其供给与需求的概念,以及对个人效用观念的强调,构成了现代经济学的基础。多年来一直被奉为英国经济学的《圣经》。 1 、互惠贸易条件的范围 2、提供曲线(Offer Curve): 又被称为相互需求曲线(Reciprocal Demand Curve)。 提供曲线的基本涵义是:在各种贸易条件下,一国为了达到最高的福利水平所愿意进行的各种进出口组合。提供曲线既可以看成是一国的出口供给曲线,也可视为一国的进口需求曲线。作为出口供给曲线,它表示在不同贸易条件下,一国所愿意提供的出口产品的数量。 提供曲线是由生产可能性曲线、社会无差异曲线以及可发生贸易的各种不同相对价格推导出来的。 各国提供曲线为什么凸向代表具有比较利益商品的坐标轴? 用马歇尔的供求价格论(边际效用决定商品需求,生产成本决定商品供给,供求均衡决定商品价格)解释,原因有二:

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