如何发挥县级学协会在新农村建设中的作用.pdfVIP

际奖项，吸引和奖励在世界范围内对本学科发展做出重大贡献的科技人才和科研成果；开展各类国 际活动或举办会议，进行学术交流、制定国际科技规则和技术标准等，发挥其国际性作用和产生重 大影响。对国内科技社团而言，完全做好上述工作难度极大，但我们可以此为鉴，从中加以选择争 取有所突破。 当前，我国对外开放水平正处于全面提高的过程中，我国科技社团也面临着历史性的抉择，适 者生存的自然法则同样适用于科技社团，如何准确把握发展形势，在更大范围、更广领域、更高层 次上谋划和完善我国科技社团未来的发展是我们必须面对的迫切问题。充分借鉴国外科技社团的经 验为我所用必将有助于我们直面现实，探索寻求发展良策。 如何发挥县级学协会在新农村建设中的作用 陈自川 (四川省达州市开江县科协636250) 关键词：县级学会科普新农村建设 改革开放以来，我国农村发生了可喜变化，但农村发展滞后的局面没有根本改观，农业依然是 国民经济发展的薄弱环节，投入不足、基础脆弱的现状并没有改变，粮食增产、农民增收的长效机 制并没有建立，制约农业发展的深层次矛盾并没有消除。于是，新农村建设就成了当前和今后相当 长的一段时间解决三农问题有力武器。新农村建设是一个系统工程，它要在“生产发展、生活宽裕、 乡风文明、村容整洁、管理民主”等5个方面取得实效，才能达到中央的要求和全国各族人民的愿 望。那么，作为县级学协会在这场空前的大建设中如何发挥自己的作用呢? 县级学协会在新农村建设中应当主要围绕“生产发展、生活宽裕”这两个方面来做文章，具体 地说就是要帮助农民增效增收，这是解决新农村建设的重中之重。怎样才能达到帮助农民增效增收 的目的呢? 学协会是科协的主体力量，它们是国家创新体系的重要组成部分，是人才荟萃、知识密集的地 方。只有用自己的长处和优势去建设农村，才能起到应有的作用。充分利用学会在科普上的优势， 把学会科普职能发挥出来，服务新农村建设，一定能够达到帮助农民增效增收的目的。 一、开展科普宣传，提高农民群众的科学文化素质 科协是科普工作主力军，这是不争的事实。然而，仅凭科协机关的人员是达不到主力军的目的。 学协会是科协的重要组成部分，学会才是科普工作主力军的主力。科协一方面要组织各学协会，提 76 高它们的科普能力建设；另一方面要强化它们的科普能力的实践。通过科协这条线为提高全民科学 素质做出贡献。科协在统筹安排的基础上，各学协会要有自己的目标、手段、任务，便于工作有的 放矢。 一是组织学协会参加统一的大型活动，如每年的科技之春(冬)、科技活动周、全国科普日活动， 二是各学协会有针对性开展常下乡活动，对各地有重点有目的地进行宣传。 我县有学协会14个，对于大型的科普活动，都要组成科技服务团，由县委、政府相关领导带队 到全县各进行科普宣传。在2007年的科普宣传中，全县30多个参与单位中，学会科技人员占一半， 也占参与单位的一半，他们不仅给农村送去科学技术知识，还送去了实用技术，科技人员积极捐款 捐物，与惠民行动结合在一起，受到各地农民的广泛喜爱和赞誉。 这种活动，重要的是形成可行的机制，否则就将流于形式，没有创新性，把一种群众喜闻乐见 的东西，搞得四不像，达不到科普宣传的目的。虽然这种方式不能见到直接的效果，但对于改变广 大农民对科技、科普的认识是大有裨益的，会触动他们的思想深处，会自觉不自觉地参与到学科技 用科技的行动中来。 二、开展科普教育，提高农民学科技用科技的积极性 科普教育的内容应该定格在普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神 的活动。 科普教育要有载体才行，一是要建好各村的科普图书室，二是要发挥农广校、农函大作用，三 是要建设“一站一栏一员”，四是要利用各学协会的专家开展科普讲座。 这种教育要注重实际，立足于三农的实际，要什么就教什么，不能搞泛泛而谈，否则就达不到 事半功倍的效果。有了载体还不行，要形成激励机制。通过《全民科学素质行动计划纲要》的实施， 对于在提高素质上做出贡献的要给予表彰和奖励，对于在工作中敷衍了事，在目标考核中进行惩处。 我县在全县80％的村建立了科普图书室，农民学习成为一种自觉性；在各地建立的科普宣传栏， 由各学协会来管理，并定期更换内容；农广校、农函大主要对农业产业化的项目进行科技培训；专 家讲座是在各学协会对各地进行调查后，对于需要的农民进行针对性的科普讲座。 通过科普教育，我县迷