上课用二氧化碳的性质及用途.pptVIP

观察与思考 实验1：收集一瓶CO2，观察CO2的色味态 实验3 设计实验:证明二氧化碳能否溶于水 提供仪器和药品： CO2与碱溶液反应 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 巩固练习 1、下列变化中属于化学变化的是( ) A、干冰用于人工降雨 B、用干冰制造舞台云雾 C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D、干冰汽化吸收热量 3、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是( ) 6、将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（ ） A、CO B、CO2 C、O2 D、CH4 1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是 ，（填化学式） 反应的化学方程式为 ； 洗去这层白膜可用 ，反应的化学方程式为 。 你会解释吗？ 1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿？ 2、在印尼、意大利等国家，有一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进峡谷时，狗会昏到在地上人却安然无恙。当人们弯腰救狗时，也会很快感到头晕，但如果马上退出峡谷，狗就会没事了。想一想，这是为什么？ 2、设计实验证明汽水中含有二氧化碳 打开汽水瓶盖，塞上带导管的橡皮塞，另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，可观察到澄清的石灰水变浑浊，证明汽水中含有二氧化碳。 实验设计 1、你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？ 做 灯火试 验 将蜡烛放到菜窖中，看蜡烛火焰是否熄灭，如果蜡烛火焰熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。 * * O C O 宣化店镇中心初中 CO2的性质及用途 复习 1用右图装置制CO2的药品是什么？ 2反应原理是什么？ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 澄清石灰水 变浑浊 连接仪器 检查气密性 加大理石 加稀盐酸 收集气体 猜想：验满方法说明了CO2有什么性质？收集两瓶CO2看看色味态 结论： 一般情况下，CO2是无色无味的气体(物性) 实验2：将燃着的木条插入盛满CO2的集气瓶中 现象： 燃着的木条熄灭 结论： 一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧（化性） 实验3：如图：点燃两支短蜡烛放在烧杯中一高一低两个阶梯上，沿烧杯壁缓慢倾倒CO2气体，有何现象？ 结 论 现 象 实验操作 下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。 1二氧化碳密度比空气大（物性） 2二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧质 （化性） 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳 CO2 结论 现 象 实 验4 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 （物性） 向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡 实验5：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想： 猜想1、是水使紫色石蕊变红 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红 石蕊溶液染成的紫色干燥的小花四朵 二氧化碳 二瓶 水 稀醋酸 探究实验5、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 现象：喷醋酸小花由紫变红 结论：(醋)酸溶液能使紫色纸花变红色。 验证猜想一II 向小花上喷水 结论：水不能使紫色纸花变红色； 现象：小花呈现紫色没有变化 验证猜想二： III 直接放入二氧化碳 现象：小花颜色无明显变化 结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红 验证猜想3：Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 现象：将喷水后的小花放 入CO2中，小花变红 结论：二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红 原理： CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3（碳酸） 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 现象：阳光下，小花由红色变为紫色 结论：碳酸很不稳定，容易分解，生成水和CO2 原理： H2CO3 = CO2↑ +H2O （受热） CO2+2NaOH=