六年级科学下册试题集.docx

PAGE15 / NUMPAGES15 一、科学探究 1、实验操作题（1）、摆一般是由 和 组成的，类似于我们玩过的 。 （2）摆摆动的快慢与什么因素有关。 摆摆动的快慢与 有关，与 、 无关 摆线越长，摆摆动的越 （填快或慢）；摆线越短，摆摆动的越 填“快”或“慢”）。 （3）、小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准确些？ A将钟摆调长些 B将钟摆调短些 C在钟摆的摆锤上加一个重物 D 不能确定 2、（1）、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你制作的电磁铁，说一说：电磁铁由 和 组成，它是将 能转化成 能的装置。 （2）、研究电磁铁的磁性： 将电磁铁接通电源，用它靠近小铁钉，现象是 。切断电源后，再接近小铁钉，现象是 。说明，电磁铁通电时有 ，切断电流后， 消失。 （3）、通过相互比较，你们制作的各个电磁铁，同时顶帽或顶尖一端的磁极相同吗？为什么？ （4）、在括号内填N或S,先填图1，再根据图1的情形，填图2，图3 （5）、研究电磁铁的磁性大小可能与什么因素有关： 要研究电磁铁的磁力大小与电池数量是否有关，设计实验时， 相同的实验条件是： ，不同的实验条件是： 。 结论：电池数量多，可以 （增强或减弱）电磁铁的磁力。 要研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的多少是否有关，设计实验时， 相同的条件是 ，不同的实验条件是： 。 结论：线圈匝数增多，可以 （增强或减弱）电磁铁磁力。 （6）、认真观察下面的两幅图并填写空白： 北极 南极 （ ） （ ） 图一 图二  = 1 \* GB3 ①根据图一，判断图二的电磁铁的南北极。 = 2 \* GB3 ②如果图中实验用的电池都是一样的，可以判断出 的电磁铁的磁力更大一些。如果想增大图一电磁铁的磁力，我们还可以采用 的方法。  = 3 \* GB3 ③要判断一个电磁铁的磁极，我们可以采用的方法是  = 4 \* GB3 ④如果想让图一、图二两个电磁铁的磁极一样，我们可以采用的方法 有 和 。 3、回忆风的形成实验，完成下面填空 点燃蜡烛前，蚊香的烟是往 飘，说明此时 （有\没有）风，点燃蜡烛后，蚊香的烟往 飘，说明此时 风。根据实验现象，我们分析得出，冷地方的空气压力 ，热地方的空气压力 ，当两地冷热不同时，空气压力大小也会不同，压力 的空气会向压力 的空气方向流动，从而形成了风。 4、探究的问题：降落伞下降的快慢与伞面的大小有什么关系？ 相同条件： 、 、 不同条件： 、 、 实验记录： 实验条件下降所用时间第一次投放第二次投放平均时间伞面大1614伞面小97发现与结论： 5、、探究影响降落伞下降快慢的因素。  = 1 \* GB3 ①其他条件都相同的降落伞，伞面越大下降的越（ ），伞面越小下降的越（ ）  = 2 \* GB3 ②其他条件都相同的降落伞，悬挂重物越重下