七年级语文下册蜘蛛.pptVIP

蜘蛛形态特征 蜘蛛，节肢动物，蛛形纲，蜘蛛目动物的统称。有3.5万多种,遍布于全世界，中国已发现的有2000多种。 外形特征是8只脚，身体呈圆形或长圆形，分为头胸部和腹部，中间有细的腹柄相连。蜘蛛长有触须，雄蜘蛛的触须长有一精囊。 蜘 蛛 周建人 阅读课文，讨论分析： (1)文章开头引用诗谜的作用是什么? (2)用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法? (3)文中说蜘蛛在生物界中是“名件”指的是什么? (4)蜘蛛织网的生理机制是怎样的? (5)文章说明的顺序是怎样的? (6)文中主要运用了哪些说明方法? (4)蜘蛛织网的生理机制是它的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线。一种叫做腹合腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是粘液，和前一种腺液一起放出，附在丝上，使丝很黏。 学以致用： 把你喜欢的小动物用生动形象的语言介绍给大家。 * 育才学校 ——张军芳 周建人： （1888-1984），字松寿，又字乔峰。鲁迅研究家。自然科学家，浙江绍兴人。鲁迅的胞弟。 生字、生词 蚊 蚋 蜾 蠃 柞 蚕 蟢 捆 缚 腺 体 提 防 怅 然 ruì guǒ luǒ zuò xǐ fù xiàn dī chàng (1)这样开头饶有兴趣，吸引读者，同时准确形象的揭示蜘蛛的生态特征。 (2)文中写了蜘蛛捕食的三种生动情景：一是克敌制胜，二是势均力敌，三是无可奈何；四是反遭暗算； (3)说它是生物界的“名件”是指织网技能之高妙，使人诧异，它的身体机构之巧妙，使人惊奇。 （5）文章的说明顺序是逻辑顺序。由表及里即由蜘蛛生活习性“表”，说到它吐丝生理机制的“里”；由此及彼即由蜘蛛本身的形态性质、常见的结网蜘蛛，说到蛛丝的用途和较少见的不结网蜘蛛。 (6)文中运用的说明方法有： 分类别、举例子、作比较、列数字 品味语言 等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细的捆缚。有时捆缚的丝密到 一个布袋 这段话运用 的说明方法 地说明了 的 。 像 打比方 生动形象 蜘蛛的网 形状 如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。 这段话运用_______的说明方 法，____说明了________ 。 举例子 具体 蜘蛛捕食的动作 它的腹中有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种 叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结成丝，用以做螺旋形的线。 这段话运用了__________的说明方法， ___________地说明了____________的 ________。 分类别 条理清楚 蜘蛛腹中 各种腺 蚕丝一股有一英寸的二千分之一粗。园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五到二万分之一的光景，比蚕丝细得多了。 这段话运用了_____________的说 明方法，___________地说明了 _______的______。 列数字、作比较 准确 具体 突出 园蛛的丝 细 这是一篇知识性、科学性、趣味性都比较强的昆虫知识小品，文章从三个主要方面进行介绍，语言生动活泼，全文读来流畅明白，有科普文的特色。 我是一只可爱的小蜘蛛，---------- 用第一口吻，介绍一只小蜘蛛，可以用课文的语言、资料。 *