七上第三单元复习讲义.doc

学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题 探索宇宙 教学目标 地球、月球及月相等相关知识的掌握 了解太阳系的构成及八大行星、卫星、小行星、彗星和流体 重点、难点 月相的判断 太阳系的构成 考点及考试要求 月相 知道太阳系的构成，及各天体的特点 教学内容 知识框架 1、 2、太阳系的构成 3、各星体的特点 考点1： 1知识梳理 第一节 我们居住的地球 【知识讲解】 一、古代人们对地球的认识： 古代的中国人认为天是圆的，地是方的。古代印度人则认为大地是一个圆盾，由三头大象驮着，站在龟背上。古代巴比伦人想象大地是个龟背隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。 二、证明地球是球体的方法：（5种方法） （1）1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队环地球航行，证实了地球是一个球体； （2）人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体； （3）在海边看到远方驶来帆船，总是先看到桅杆，再看到船身； （4）站得高看得远，说明大地也是曲面。 （5）月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判断地球是球体。 三、现代对地球的认识： 1、通过现代科技测量知道：地球是一个两极稍扁 、赤道略鼓的球体。赤道半径 6378 千米，两极半径 6357 千米 21 千米），仅差0.33%。所以看上去像个圆形。赤道周长约 4万 2、地图的三要素（地图的基本“语言”）为：比例尺、方向、图例和注记。 3、比例尺：表示的是实际距离在地图上的缩小程度--------- 即比例尺 4、比例尺表示方式：（1）数字式（2）文字式（3）线段式 5、在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高；　　 比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 比例尺的特点 比例 含义 表示的范围大或小 表示的地理事物详或略 大 ≥1：10万 1cm表示1Km以下 小 详细 小 ≤1：100万 1cm表示10Km以上 大 简单 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。　　 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 6、地图方向的表示法有三种：经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法。 7、图例：地图上用不同的图示符号表示不同的地理事物。注记：地图上用来表示地理事物的文字和数字。 　　 　【知识讲解】 太阳黑子（光球层） 3、 太阳的活动：太阳表面的各种变化-------------------------- 耀斑、日珥（色球层） 太阳风（日冕层） 4、太阳黑子：太阳表面的许多黑色的斑点，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。它的大小和多少往往作为衡量太阳活动强弱的标志。太阳黑子的活动具有周期性，其周期为11年，黑子数最多的那一年称太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称太阳活动谷年。国际上规定从1755年起算的黑子周期为第1周，1998年开始为第23周。 5、耀斑：太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫耀斑，耀斑爆发时会释放巨大能量，是太阳活动激烈的显示。 6、太阳活动对地球影响：影响地球上的短波通讯，能干扰地磁场，影响地球上的气候（降水多），产生极光。 使用天文望远镜：观测太阳时，不能用肉眼直接观测，需用滤色镜或涂黑的玻璃片；不管什么类型的望远镜，观测太阳时都必须加上滤镜观测，否则会对眼睛造成永久损伤。　二、月球 1、.月球是地球的唯一的天然卫星。月球本身不发光，我们看到的月球是太阳照亮的月面。 2、月球的有关数据：直径：3476千米，是地球的3/11，约为太阳直径的1/400，体积约为地球的1/49，质量约为地球质量的1/81 月地距离：38.44万千米，约为日地距离1/400 。 3、观察月球：月球的形状：球体 表面的明暗状况：明----山脉、高原 暗---平原、低洼地 月球上的环行山：宇宙物体冲击月面形成的陨石坑。 寂静无声音 没有天气现象 月球上的特征：①引力小，物体变得很轻（重量）。②没有水和大气---- 昼夜温差大 没有生命 天空为黑色背景，一直亮着星星 ③月球表面最引人注