第五讲大学生人格与心理健康PPT.pptVIP

第六章：大学生人格心理;一、什么是人格;(二)人格特征 独特性 人的鲜明的特征是他个人的东西，从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样一个人----奥尔波特 所谓“人心不同，各如其面”正说明了人格是千差万别、千姿百态的。 文艺作品中我们常常看到一个个风格各异的人物。如：宝玉多情与反叛；黛玉的抑郁和聪慧；曹操的雄心与奸诈；关公的勇猛与忠诚。。。 ; 生活中，只要我们留心观察，不难发现：有的人极端自私、残忍，置别人的幸福于不顾；有的人对周围人极不信任，习惯将别人的满腔热忱看成恶意；有的人每遇小事必大惊小怪，凡事必以自我为中心，拼命吸引别人的注意；还有的人，每做一件事，必强求十全十美，害怕任何变动，甚至弄得惶惶不可终日、、、、、、;（三）人格成因 1、遗传因素：爹妈给的。 2、环境因素：社会环境（文化、风俗习惯、社会制度）、自然环境（气候）、家庭环境和学校环境。 3、教育因素：家庭、学校、社会 4、个人特征：长相、身材、在家庭中的位置等。 5、早期经验。;资料一：最近美国和以色列科学家们第一次用基因来解释和判定人的性格，发现那些不安分守己、爱冒险的人，他们第１１号染色体上有一种叫Ｄ４ＤＲ的遗传基因。Ｄ４ＤＲ基因含有遗传指令，能够在大脑中构成许多受体。这些受体分布在人的神经元表面，接受一种叫做多巴胺的化学物质，从而持续地引起人们追求新奇的愿望。 ;资料二：新几内亚有三个民族，分别住在不同的地区。居住在山丘地带的阿拉比修族，崇尚男女平等的生活原则，成员之间互助友爱团结协作，没有恃强凌弱和争强好胜，人与人之间一派亲和景象；居住在河川地带的孟都古姆族，生活以狩猎为主，男女间有权力和地位之争，对孩子处罚严厉，表现出攻击性强、冷酷、嫉妒心强、争强好胜等个性；居住在湖泊地带的张布里族，男女角色差异明显，女性是这个社会的主体，她们每天劳动，掌握着经济实权；而男性处于从属的地位，其主要活动是艺术、工艺与祭祀活动，并承担孩子的的养育责任，女人表现出刚毅、支配、自主与快活的性格，而男人则有明显的自卑感。 ;例一：攻击性的成因 精神分析学派观点：死的本能（一种自我毁灭的愿望）。 人本主义观点：基本需要得不到不满足 行为主义观点：攻击性是学习获得的。 强迫性行为往往来自于家教很严的家庭。 退缩的行为往往来自保护过度的家庭。;（四）人格与命运 1、一个拥有真正财富的人必须具备的各种条件： 有积极进取的人生态度 有强健的体魄 有大无畏的精神 对未来的成就充满希望 享有良好的人际关系 有信心和懂得运用这信心 愿意与人分享自己的成就 愿意以博爱的精神去工作 胸襟阔大，能容人容物 有良好的自律性 有了解他人和世事的智慧 享有经济充裕的生活。 ;2、人格与人际关系 影响人际关系好坏三个因素： 交往频率 人格魅力 交往技巧 其中人格魅力是关键。人际障碍者大多都是因为人格有缺陷。 ;资料：金盛华等对各种类型不同对象做过调查，要求人们回答：在人际交往上最喜欢什么样特征的人？自己采取什么样的交往方式？最期望别人采取什么样的交往方式？等问题。结果，对于这样几个问题，来自各种不同途径的回答，高度倾向于同一个答案：真诚。研究安德森的个性品质受喜欢程度的序列也发现，排在序列最前面，受喜爱程度最高的6个个性品质，包括真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信等，都或多或少或间接同真诚有关。而排列在序列最后，受喜爱水平最低的几个品质，如说谎、装假、不诚实、不真实等，也都同真诚有关 ;二、健康人格; 2、独立性 一个人格健全的人办事凭理智，稳重，并且适当听取合理建议。在需要时，他能够做出决定并且乐于承担其决定所带来的可能后果。而一个不成熟的人常常会感到遇事很难下决心，他希望别人（如亲戚、朋友、同事等）来指点他应该怎样行动。当他不得不自己做出决定时，他可能会变得急躁，惶恐不安。很多不成熟的人拒绝承担他们的决定所应负的责任，出了差错时他们推卸责任，怨天尤人；获得成绩时，他们常常过分地要求赞扬。 （刘海洋）; 3、爱别人的能力 一个成熟的、健康的人能够从爱自己的配偶、孩子、亲戚、朋友中获得乐趣。相反，一个不成熟的人爱起别人来很吝啬，却常奢望得到别人很多的爱，总是希望人们照顾自己，希望自己是人们关心的中心。这种心理对孩子来讲是可以理解的。但如果成年后还是如此，他就很难与人们建立正常的关系。;; 6、发怒要能自控 任何一个正常的健康人有时生气是理所当然的。但是他能够把握分寸，不致失去理智。他会为了一些长久的利益而对眼前的鸡毛蒜皮的小事不加计较。 7、有长远的打算 一个人格健全的人会为了长远利益而放弃眼前的利益，即使眼前