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光明中学高二语文期中考试 第一部分 阅读 一、阅读下文，完成1——7题 （12分） 宣统三年九月十四日——即阿Ｑ将搭连卖给赵白眼的这一天——三更四点，有一 只大乌篷船到了赵府上的河埠头。这船从黑□□中荡来，乡下人睡得熟，都没有知道；出去时将近黎明，却很有几个看见的了。据 探头探脑的调查来的结果，知道那竟是举人老爷的船！ 那船便将大不安载给了未庄，不到正午，全村的人心就很动摇。船的使命，赵家本来是 很秘密的，但茶坊酒肆里却都说，革命党要进城，举人老爷到我们乡下来逃难了。惟有邹七 嫂不以为然，说那不过是几口破衣箱，举人老爷想来寄存的，却已被赵太爷回复转去。其实 举人老爷和赵秀才素不相能，在理本不能有“共患难”的情谊，况且邹七嫂又和赵家是邻 居，见闻较为切近，所以大概该是伊对的。 然而谣言很旺盛，说举人老爷虽然似乎没有亲到，却有一封长信，和赵家排了“转折亲”。赵太爷肚里一轮，觉得于他总不会有坏处，便将箱子留下了，现就塞在太太的床底 下。至于革命党，有的说是便在这一夜进了城，个个白盔白甲：穿着崇正皇帝的素。 阿Ｑ的耳朵里，本来早听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。但他有一 种不知从那里来的意见，以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免也有些“神往”了，况 且未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Ｑ更快意。其实 举人老爷和赵秀才素不相能穿着崇正皇帝的素A 、这是统治阶级的思想对阿Q的影响。 B、这是阿Q健忘，记不起意见的来历。 C、说明阿Q是封建统治阶级的帮凶。 D、说明阿Q“深恶而痛绝之宣统三年九月十四日周朴园 （惊愕）梅花？ 鲁侍萍 旁边还绣着一个萍字。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是－－ 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。 半晌 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 8、上面这段文字选自现代著名作家 的话剧《 》。（2分） 9、周朴园一听到“萍”字就徐徐立起，连说几个“你”，这蕴含的感情是： （1分） A、惊喜。 B、激动。 C、惊恐。 D、愧疚。 10、对“哦，侍萍！（低声）是你？”这句话分析正确的一项是：（1分） A、表现了周朴园的内疚心情，语气是沉重的。 B、表现了周朴园的恐惧心情，语气是粗重的。 C、表现了周朴园的喜悦心情，语气是轻松的。 D、表现了周朴园的惊疑心情，语气是疑惑的。 11、这段对话舞台说明中加点的词语“半晌”表明了此时周朴园的心理活动，最符合当时情况的是： （2分） A、周朴园对眼前的鲁侍萍，仔细辨认了半天。 B、鲁侍萍对往事回想了半天。 C、周朴园对如何对待鲁侍萍，思忖了半天。 D、周朴园万没料到的鲁侍萍出现了，他呆呆地怔了半天。 12、联系全文和语段，对“柜上的相片”理解不当的一项是 （1分） A、对侍萍的深切怀念。 B、十分自私的怀念。 C、掩饰罪恶的怀念。 D、极其虚伪的感情。 13、下列词语用来形容此时的周朴园，其中最准确的一个是；（1分） A、凶神恶煞 B、色厉内荏 C、杀气腾腾 D 、丧心病狂 14、对划线句分析不当的一项是： (2分) A、“谁指使你来的？”是威逼的口气，周朴园意识到鲁侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位及家庭。 B、“谁指使你来的？”中的“指使”两字反映周朴园用自己那种肮脏的心理去推测鲁侍萍的来意。 C、“命！不公平的命指使我来的。”反映了鲁侍萍看清了周朴园的本性，对残酷的现实充满了痛恨和愤怒。 D、“命！不公平的命指使我来的。” 表现了鲁侍萍自认命运不好的极其悲伤和无奈之情。 15、联系全文，对周朴园认出鲁侍萍前后感情变化概括正确的一项是： （2分） 从“伪善、掩饰”到“威胁、欺骗、收卖” 从“怀念、痛悔”到“怒斥、感化、补偿” 从“怀念、惊恐”到“认错、后悔、安抚” 从“仁慈、惊恐”到“怒斥、欺骗、后悔” 三、 我想做一棵树光明中学语文组 ?李新 ? 前不久去江苏昆山的亭林公园，看到那么多逾千年的苍松古柏，我不由得 产生这样