如何做个优秀的农村初中班主任.docVIP

精品论文 参考文献 如何做个优秀的农村初中班主任 山东省肥城市安庄镇马埠中学 马甲荣 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。由于班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是在农村的初中，住校生又多，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿当班主任。我认为，班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面我就如何做好农村中学班主任工作谈谈自己的看法。 一、要创新班级管理理念 30多年来的改革开放，使各种文化、社会信息极大丰富，除了教师和书本外，电影、电视、网络、报刊杂志都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非能力较差，抑制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题，如早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象在农村学校开始蔓延。再加上农村孩子的家长大部分文化水平较低，不能给孩子们正确引导，家长对孩子们的学习关心不够。因此班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，加强新的教育理论的学习，并转变成自己的班级管理信念。 二、要做到以人为本，注重人文关怀 现阶段的初中生大部分是农村独生子女，部分家长过分溺爱子女。他们事事以自己为中心，不能接受老师同学的善意批评，有较强极强的自尊心和虚荣心，易产生敌对情绪，逆反心理。这就要求班主任在开展各项工作中，要摸索适应这些独生子女的教育方法，适应其个性发展。 （一）对所有学生要一视同仁，不能有所偏爱 这一点对班主任来说至关重要，学生在这方面也是看得非常重的。如果偏爱某个学生，其他学生就会有看法，会产生不满情绪，对班主任布置的任务就会有抵触情绪，有可能会导致师生关系恶化。所以作为班主任，对班上的学生，不管是成绩好的，还是差的；听话的，还是调皮捣蛋的；男生，还是女生等都必须一视同仁，平等对待。只有这样，班主任才会在学生面前树立起威信，学生有什么心事才会向班主任说，在行动上也会更加支持班主任的工作。 （二）在生活上要给予学生关心和爱护，要跟学生谈心、交心。 “没有爱就没有教育。 ”热爱学生是班主任搞好班级工作的根本保证，只有关心学生，爱护学生，才能架起师生之间的情感桥梁，才能心灵相通，情意相融。农村初中生大多数是住宿生。在学校里，生活上没有在家里方便，会给学生生活上带来一定的困难。特别是初一学生，刚离开父母，生活上要靠自理，开始很不习惯学校的集体生活，常想家，甚至还会产生辍学的念头。所以在生活上给学生以关心、爱护就显得极为重要，班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生，要真正走进学生的心里，了解他们的思想状态和某些生活方式。 （三）善于对后进生进行说服、教育工作。 做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的工作任务，也是班主任能否带好一个班的关键所在。现在的后进生有三类：一是学习差生。表现为无心向学，学习成绩极差；二是思想品德差生。表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；三是“二合一”的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大。因此班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化，在生活上要多花些时间去接触他们、走入他们的内心世界。在学习上要帮助他们解决学习中碰到的困难。 （四）要善于与学生平等交往 马克思说：“只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任。”一个班主任要得到学生的信任、理解和爱戴，必须真诚、平等的与学生建立师生情谊。当今中学生不在满足于老师对他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来”，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友。因此，作为初中班主任应该转变“角色”，和学生谈心时，不要总以长者和老师自居，而是把自己当作是学生的朋友，要自己先交出“心”来，做到与学生谈心时推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。 三、要善于架起与家长沟通的桥梁 现在农村中学生的家长大部分出生于20世纪60年代，他们文化层次相对比较低，对教育的意义认识得比较淡薄；有些家长虽然望子成龙，但不懂得科学的教育方法，只知道打骂孩子；还有些家长忙于挣钱，放松了对子女的教育，对孩子们的行??不闻不问。针对这些现象，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或写信等多种方式和家长沟通，对观念落后的家长应及时教育，让家长在教育初中生的