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主编：卢老师 发布者：朱春 发布时间： 2010-12-22 10:39:31 ★有一份压力就是一份寄托，对自己总是好的。 ★强调有效管理。 ★硬碰硬只会两败俱伤，关爱的力量比惩罚的力量要大得多。所以我们强调感化教育。 ★我不去关注工资的多少，我只是知道我应该做好我的工作。关注工资高低我们并不能改变什么，关注自己的工作自己的发展或许还会找到更多的乐趣和幸福。你们说是吗？ ★努力终究有好的回报，恭喜！ ★平时给自己的压力过小了，需要外压了。 ★教材处理还是不错的，结构清晰，目标处最用新课程的三维表述方式。 ★体现了设计理念，学生主体地位凸显。作为教学设计，你的教学过程中所使用的某些资料应该是明确的而不是模糊的。总体是不错的。 ★自主学习体现较充分。 ★教学反思还是教学效果预测？需要搞清楚哦。 ★资源的概念需要多理解多挖掘，才能找到更多的突破口。 ★有学习的欲望和行动，一切进步都是可能的。 ★感受到了你努力和进步，加油吧。 ★要自己的真情实感，不要为了应付而造次。这对老师的成长没什么好处。应付就是浪费时间。 ★不错，在深度上可以挖掘一下，更有趣。 ★实效是最重要的。当然效率也是要讲究的。因为有考核的存在。希望你每天都发现自己的进步。 ★根据赵教授对教学目标确定的判断，你的教学目标太多了，一节课估计很难有完成。 ★用心！赞一个！ ★不错，有道理。评价就应该多元化。 ★希望你能成为一个优秀的老师。 ★标题怎么没通顺的？有道理，但不知是否是你的研修结果哦？？ ★学习家庭必定是和谐家庭！ ★理论与实践结合，在实践中总结，在总结中提高。评价的方法还有很多，值得继续探索。希望继续努力。 ★用心就不一样。 ★“国培”使我们深感荣幸，使我们变的忙碌，也变得更充实。有了“国培”，我们开始认识到，我们的“学习”从来没有像现在这样把它作为一项工作来做，也从来没有像现在这样规范化、系统化。“国培”确实改变了我们原本的生活节奏、学习节奏，使我们变得更加繁忙，也更加充实，也更加进步。学员们的积极进取，辅导老师的真诚交流，专家团队的解惑引领，平台上的互动分享，平台下的深入探讨，这些都使我们倍感荣幸，倍感温馨，倍感幸福。我们在紧张中学习，在学习中分享，在分享中思考，在思考中实践，在实践中反思，反思中进步。我们的辛苦是不言而喻的，我们充实是不言而喻的，我们的进步同样是不言而喻的。为了孩子，我们的进步是必须的，为了教育，我们的进步是必须的，哪怕是为了自己，我们的进步同样也是必须的。 既已途中，那就勇往直前吧。途上有你，有我，有他，我们不会寂寞，不会害怕，不会饥饿，我们一路同行！ ? 截止200：00，我们班第三阶段（2010.12.10-2010.12.23）研修情况如下： 研修日志：提交数 210 评论数 202 班级推荐数 18 教学设计与反思：提交数 44 评论数 87 班级推荐数 6 作业：提交数 129 评论数 28 班级推荐数 17 论坛研讨：发帖数 328 回帖数 754 精华贴数 0 主题研修成果：提交数 46 评论数 19 班级推荐数 5 班级学习简报：发布数 2 评论数 10 学员数：98 发表文章/推荐研修日志数 推荐教学设计与反思数 批改/推荐主题研修成果数 批改/推荐作业数 评论数 发帖/回帖数 班级学习简报数 2/18 6 44/5 129/17 290 18/57 2 学时做多的前十名： 姓名 谭振康陈珍陈丕春 韦海珍蒙巧玲宁文朱春韦恒伞 刘丽君钟琴5793 5412 4862 4767 4571 4529 4317 4316 4232 3875 学时为0的学员：陈耀琪封德奇李品双李文峰罗旭葵吴致良何绍清 发布者：陈丕春 发布时间： 2010-12-22 23:46:27 到今天为止，我在“国培”里的学习已有一个多月了。这一个多月的“国培”学习时间全部是靠自己挤出来的。白天，因学校没有网络电脑，基本上不能上国培，我的学习时间全部是在家在晚上或者周末进行的。我一般一坐下来听讲座就是一两个钟头，甚至两三个钟头，因为总觉得“国培”里有许多值得学的东西。“国培”对我总是有深深的吸引力。通过这一个多月的学习，我学到了不少的理论知识，从课堂的导入、教学过程的评价、试题的命制、教学重难点的确定与突破、课程资源的开发与利用、教学如何贴近学生生活到教育研究课题的选择、研究方法、研究成果的叙述等等。其中，我一边学，一边把学到的理论融入到自己的教学实践中，不断地总结，改进、完善，使我的教育教学工作比以前有了很大的进步。真的很感谢“国培”给了我成长和进步的机会！ 我的历史学科的辅导员 发布者：顾小玲 发布时间： 2010-12-17 8:44:13 我每次做完作业提交了以后，一般情况下都会在第二天就可以看到辅导员对我