开设《宗教概论》选修课的几点体会.pdfVIP

，●竹 么。。．．读书与评论／ 开设《宗教概论选修课的几点体会、q’’^r删，憎●，Ⅳn…●．．-’ⅣH 凰——————————／ 开设《宗教概论》选修课的几点体会 ●王 勇 提要：当前，大学生中宗教信仰者的比例在不断提高。如何帮助大学生正确地认识和了解宗教，树 立科学的无神论世界观．是高校思想政治教育面临的一个严峻挑战。开设宗教学的选修课程是一个行 之有效的教育途径。通过对教学实践的总结．我们认为这样几个方面值得注意：必须要讲清楚宗教的 ’本质．使学生们对宗教到底是什么有科学而正确的认识；对宗教要采取旗帜鲜明的批判态度，但不是 全盘否定；要了解学生思想。讲清楚学生关注的一些问题。 关键词：宗教批判教学 在东北三省的八所高校所进行的一次调 宗教到底是什么?绝大多数学生并不清楚。 查中．信仰宗教的大学生人数呈增多趋势。 当然．宗教本质的内涵也不是单一的．宗教 调研显示．4．1％的大学生明确表示信仰某种 是一种上层建筑．是一种特殊的社会意识形 宗教．14．6％的大学生表示倾向于信仰宗教，态。是一种复杂的社会系统．这都要给学生 介绍清楚。但是应该突出的重点则是讲清宗 合计有18．7％。调研还显示．有8．9％的学生 对信教的人表示“赞同”．67．2％的人表示教是人的创造物，是人的本质的异化。任何 “理解”．在本校所进行的学生抽样调查与座 宗教都是特定的社会历史条件的产物。人们 谈会也反映出．多数学生对宗教表示有好感． 根据他们所生存的社会环境、物质条件、生 认为宗教对社会的积极作用大于消极作用． 产关系以及生活方式创造出神、上帝以及各 甚至认为信仰宗教很时尚。这种情况。虽说 种各样的宗教。这些神、上帝以及宗教本身 不上触目惊心．但至少是给我们提出了严峻 既无内容又无本质。它们的本质就是创造它 挑战。在调查中我们也发现，很多学生，甚 们的人的本质。宗教之特殊，就在于它是人 至是一些信仰某种宗教的学生．对宗教是怎 的本质的异化，即社会关系的异化。人间的 么回事并不了解．有的可以说是“宗教盲”。 社会关系，采取了超人间的形式。正如恩格 所以．如何使学生正确认识和了解宗教。在此 斯在《反杜林论》中所指出的： “一切宗教 基础上加强无神论教育．是从事思想政治教育 都不过是支配着人们日常生活的外部力量在 的教师一项很重要的工作。针对这种情况．我 人们头脑中的幻想的反映．在这反映中，人 们在本校开设了《宗教概论》选修课。通过教 间的力量采取了超人间的力量的形式。”所 学．觉得有以下几点体会值得跟同行交流。 以．在介绍宗教尤其是世界三大主要宗教的 历史时．一定要详细讲解该宗教产生地区当 一、必须要讲清楚宗教的本质。 时的社会条件．让学生明白宗教本身谈不上 要正确地认识宗教，首先要认清其本质。 有什么神圣和神秘．它都是特定历史条件下 ∥“鸭·、 ————————————12008年第6期 i”t一，， —————————————————————————————————————————————————————————————_—————————————————’———‘———————————————。—————“——‘———。————1，1—’————一…一—————”’’k 开设《宗教概论选修课的几点体会 U塑必 的