学校管理评价认定依据.docVIP

淇滨区明达小学社团活动管理评价方案 社团 评价内容 评价形式 评价结果 努力学习教育理论和相关专业知识，认真参加各项教研活动，积极开展教科研课题的研究，加强自身教师素养，促进教学水平的不断提高。 查看培训笔记 能联系学校特色和学生发展需要，深入挖掘有教育引导意义的课程内容，满足学生兴趣发展需求，重视学生能力培养，内容有可学性、迁移性，并能及时修整。 查看活动方案学期活动总结 能根据社团教学计划，精心准备教学内容，秉承因材施教原则，注重培养学生的实践能力和创造能力，受到学生喜爱。 查看活动记录 按照课程要求制定出个性化的学生评价方案，认真落实学生评价工作。 查看评价方案、学生能力展示 二、学生社团 评价目标 目标描述 落实情况 备注 学校及教育理念体现 结合学校理念，坚持全面发展的素质教育，体现三维教学目标的和谐共融。 活动目标的制定与达成 确定适合学生特点与课程特点的教学目标，目标明确、具体、切实可行，符合学生实际。 活动内容设置的实用性 教学内容选择适宜，符合学生实际需求，并与教学目标一致。内容生动有趣，贴近学生的生活，能为学生所理解和把握，有利于学习目标的达成。 指导方法的多样性 教学方法应动静相宜、灵活多样，符合学生特点，为学生所喜爱。灵活运用教学媒体等信息技术手段。 活动组织的有效性 教学程序和结构清晰合理，组织方式新颖有趣，教学环节连接自然流畅，充分体现教师的主导作用。 活动准备工作 教师要提前备课，充分准备教学材料，恰当选择教学场地，教学环境的设置要有利于师生互动和沟通交流。 指导教师专业素养 教师对课程的把握准确，对知识的理解和技能的操作到位。仪表、教态、语言恰到好处。 三、学生社团 社团指导教师可以根据自己的社团课程内容灵活地设计个性化的学生评价方案，也可根据自己所在社团的课程特点，有差异地设计合理的学生评价方案。比如：运动类的社团评价应该着重于学生技能的掌握；人文类社团评价应该着重于知识获取与情感培养；科技类的社团评价应着重于知识的应用与方法的获得等。 1、学生活动出勤率评价，计为学时学分（a）。出勤率低于60%无学分，超过90%，计满分。该项目占学业总成绩的20%。 2、活动过程表现评价，计为课业学分（b）。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作业的完成情况。 3、成果与收获。计为成果学分（c）。占学业总成绩的40%。 学生校本课程学业总成绩=a+b+c。 四、关于评选“优秀社团”、“优秀社团指导教师”、“优秀社长”“优秀学员”的意见 1、“优秀社团”的评选： （1）社团活动记录本记录认真完整：活动方案制定规范细致，可操作性强；活动过程较详细；每学期结束时有活动反思或总结。 （2）教师充分履行指导的职责：社团活动过程中，教师能进行有效的指导，帮助学生发展特长。 （3）能加强社团管理，社团活动文明有序；注重社团文化建设，体现社团主题的特色。 （4）学期结束时，社团能以个性的方式展示社团活动成果。 （5）学生对社团活动满意率超过80%。 2、“优秀社团指导教师”的评选： 被评为“优秀社团”的社团指导老师，可被评为“优秀社团指导教师”。 3、“优秀社长”的评选： （1）社长能以身作则地积极认真参加每次社团活动。 （2）社长在活动过程中能积极协助指导老师管理、建设社团，充分发挥社团领袖的风采。 （3）社长能认真详细地记录每次活动过程的内容，并组织学员填写活动感受。 （4）在学期结束的问卷调查中，满意率超过80%。 4、“优秀学员”的评选： （1）学员能积极参加每一次社团活动，不迟到、早退，如有特殊情况能提前请假。 （2）学员在活动过程中文明有序，不做与社团活动无关的事。 （3）学员在活动过程中能积极协助指导老师，能认真记录每一次活动的心得感受。 （4）在社团成员评选过程中得票率不少于80%。 （5）每个社团“优秀学员”的比例不超过社团总人数的20%。