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心理健康课题研究申报表
桂林德智外国语学校
学生心理素质教育微型课题研究项目报表
班级：__13-4______________
课题名称：中学生的生活对学习的影响 课题组长：欧继明 课题成员及分工（请注明各自的姓名、学号以便录入成绩）：
1、 唐艺珈（发表，总结） 5、秦榕羚 （发表，总结）
2、 秦珂琦（问卷制作） 6、 郭瑞雨（数据整理）
3、 黄泽江（数据整理分析） 7、 彭清阳（采访，数据整理）
4、 黄炼 8、 王屿璠（分析，总结） 研究的目的和意义：
调查中学生的日常行为生活，分析生活与学习的关系以及影响
研究内容和对象：
中学生的班级，宿舍，家庭等生活，以及自我认知和自我调控能力
研究方法：
问卷调查
研究的过程和步骤：
1、制定提纲和确定测试方法（__10____月__13__日——___10_月___23_日）
2、进行调查、采访或测试（__10__月__25日——__10__月__26__日）
3、整理和统计研究资料 （___11_月__30__日——____12月__3___日）
4、撰写研究报告（ __12__月_15___日——__12__月___31_日）
5、最终完成时间（__12__月__31__日——___1__月___1__日） 预期成果（论文、调研报告、实验报告等）：论文________________________________
表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）：Word文档_______________________ _
(此表一式两份，上交一份，组长自己复印并保留一份,成果：实物打印稿或手写稿一份1月18日前到各班负责
人处,并发送电子稿一份发QQ.com,研究成果分数将将计入本学期各组同学心理课程成绩主要依据)
影响学习成绩的因素
1自信心不足。
由于家长、老师(主要是班主任)对学生的期望值过高，表现出对学生(特别是优生)的缺点看多优点看少，拿家长和有些老师的话说，“要常敲打才能成才”，消极评价多于积极评价，使学生对自己的能力产生怀疑，常因一次考试失败“老觉得自己智力不高”，“自
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