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第33卷第3期 丽水学院学报 2011年6月 V01．33 OFLISItUIUNIVERSITY JurI．2011 No．3 JoURNAL 且学且做且思 ——丽水学院师范生教学技能训练实践概论 胡旭红 (丽水学院教师教育学院，浙江丽水323000) 摘要：陶行知“教学做合一”理论对师范生教学技能的培养具有重要指导意义。丽水学院的师范 生教学技能训练以此理论为依据，强调内容上以“事”为中心，形式上以“做”为中心，评价上以“行”为 标准。体现出知行统一、学思结合，多样性、全程化的特点与趋势。 关键词：教学做舍一；师范生；教学技能；实践 1．03．024 doi：10．3969／j．issn．1008-6749．201 中图分类号：G658．3 文献标志码：A and Learning，WorkingThinking ——tNomalStudent SHllPracticeofLishui Teaching University Hu Xuhong (CollegeofTeacherEducation，LishuiUniversity，LishuiZhejiang323000，China) Abstract：Tao of“Combinationof and a Xingzhi’Stheory Teaching，LearningWorking”hassignificant instructivefor normal skillOnthebaisisofthis skill meaningfosteringstudents’teaching theory，theteaching ofnormalstudentinLishui takes central thecentral training Universitythe“thing”觞thecontent。‘‘doing’’as and form thecentralevaluationcriterion．Itreflectsthefeatureb汜nd of and and“acting”as of“unityknowing and and doing,learningthinking，diversitywhole--coursing’． words：combinationof and Key teaching；learningworking；normalstudent；practice 随着教师专业化的发展，教学技能作为教师 具有优良的师范教育传统，2009年被批准为浙江 专业素质的核心成分，重要性更加突出。教学技能 省教师教育基地之后，进一步加强教学技能培养 的形成是一个持续的过程，职前的培养直接影响 模式的改革，在实践过程中探索构建以陶行知“教 着师范生未来工作的能力。加强师范生教学技能
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