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精品论文 参考文献 在语文教学中如何培 养学生的阅读能力 刘小玲（遂宁市安居区分水镇中心小学校　四川　遂宁　629008） 【摘 要】阅读在一个人的一生中有着非常重要的作用，是补充精神食粮的途径，是人们终生学习必须掌握的技能，使人们谋求发展的第一需要。一个人语文阅读能力的高低决定了他对知识的理解，也决定了他如何去应用知识。阅读，不仅能够反映学生对语文知识的掌握，又很好的反映了学生的能力和状态，所以，阅读在学生的学习和生活中有着重要的作用，作为教师在教学工作当中应该努力培养好学生的这一能力，让阅读更好的在生活和学习中发挥作用。 【关键词】阅读；兴趣；能力 How in the language teaching development the reading of the student ability Liu Xiao-ling 【Abstract】The reading has a count for much function in a persons whole life, is complement mental food of path, is people the whole life study have to control of technical ability, make people seek development a demand.A personal language reading Gao Di of ability come to a decision him to comprehend knowledge and also come to a decision him how go to applied knowledge.Reading, not only can reflection the student control language knowledge, again good reflection the students ability and appearance, so, reading have in the student of the study and the life importance of the function be a teacher among the teaching work should effort development good the students this ability, let reading better produce result in the life and the study. 【Key words】Reading；Interest；Ability 语文是美好的，语文学习是美妙的。阅读在语文学习中有着重要的地位和作用，阅读是语文学习的基石，是发展语言的良好方式，是培养思维方式的前提，是提高写作能力的有效途径。古人将学习称为“读书”、“念书”，这是古人对“读”的最纯朴的感悟。“读书百遍，其义自现”这是对读的强调，要让学生充分地读，在读中培养语感，在读中体会情感、在读中受到熏陶，这是人们对读的定位。不管把语文界定为什么，语文是最基础、最博大、最富有文化内涵的学科，让学生学好语言文字，感受并热爱祖国语言文字的美，培养他们的语文素养，是语文教师的神圣职责。而培养学生的阅读能力，注重教学中的阅读训练，是实现这一目的的有效途径。培养学生的阅读兴趣和能力，以便更好地为学好语文服务。 1．精彩导入，激发兴趣 俗话说兴趣是最好的老师，一篇好的文章，能激起读者的阅读兴趣，就如遇到了一顿美餐，让你垂延三尺，美美地享受一番。同样的道理，一段好的导语，能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么事物都怀有一种好奇心，有一种不达目的，誓不休的求知欲望，如果抓住他们的这种心理，精心设计阅读课文的导语，就会提高他们的学习兴趣。 如在学习《秋天的雨》这篇课文的时候，我引导学生说：“同学们见过雨吗？有些什么雨呢？（大雨、小雨、暴雨），既然大家对雨这样熟悉，那你见过五彩缤纷的雨吗？你们相信雨有颜色吗？《秋天的雨》就是一盒五彩的颜料，它有些什么颜色呢？现在我们来阅读课文寻找答案吧！”这样一引导，学生就满怀激情地朗读起课文来。这样，多设置一些疑问，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们阅读的冲动。当然，也可以抓住孩子爱听故事的心理，激发阅读兴趣，把课文内容用故事的形式讲出来，既是引导，又是激发，让他们有了初步的感知能力和阅读感受，有了阅读欲望。在此基础上，还要让学生保持兴趣，以巩固已有的成绩，不要让学生三天不念口生。 2．创设情境，体会感情 虽说“熟读