在新的教育形势下，如何做好中学生的心理辅导工作.docVIP

精品论文 参考文献 在新的教育形势下，如何做好中学生的心理辅导工作 卢桥英 （广东省英德市浛洸镇初级中学 英德 513000） 一、当前我们的学生存在的问题： 中学生正在处于长知识、长身体的重要时期，各方面都不成熟。一方面，学生的认知、智力、意志、道德等心理活动随着年龄的增长不断提高；另一方面，由于由于人的先天因素不同，成长环境的不同，家庭教育，社会的影响，使得我们的孩子出现了各种各样的心理问题。如：厌学，自卑，嫉妒，偏激，自闭；耐挫能力差，心理承受能力差；情绪起伏变化大，调控能力差，易冲动；人际交往障碍；早恋等。导致这些问题的原因主要有以下几个方面： 1、家庭教育不当。我们的学生大多来自农村，有的父母因为忙于生计，所以无睱顾及孩子的教育；有的是不知道怎样教育，他们很重视孩子的教育，但是方法不当。有的家长在外面省吃俭用挣得一些钱，因为长年在外，所以想好好补偿孩子，总是孩子要求什么就给什么。平时关爱的少，教育的少，引导的少，只给予物质上的满足。所以造成我们的学生虽然很多都来自农村，但吃的苦少，没经过什么锻炼和挫折，形成贪图享乐、唯我独尊、意志薄弱等问题。我们的孩子对外面的世界是在不断的探索的，他会在外界的示范作用下，包括父母、亲人、伙伴的影响下，形成自己的人生观、世界观、价值观。越是亲近的人对他的影响越大。 2、交友不当。中学生正处于由幼稚向成熟、由依赖向独立转化的重要时期，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。朋友、同龄人、伙伴对他们的影响是很大的。因为他们缺乏辨明是非的能力，所以“近朱者赤，近墨者黑。” 有的孩子因为与社会青年结交，好吃好玩，学得抽烟、喝酒、上网、玩游戏。 有的女生还因为结交外面的异性朋友，认哥哥、姐姐等，加上青春期对异性的好奇和贪图享乐，所以老是喜欢和外面的人玩，甚至以各种理由请假外出，爬墙外出。无心学习，养成不良的行为习惯，最终辍学，甚至走入歧途。 3、留守儿童，单亲家庭，孤儿等学生，因为缺乏管教，缺乏关爱，而导致心理失常，对待问题，看待问题，处理事情会容易偏激，单亲家庭的孩子和孤儿还可能会出现自卑心理，行为上常常表现出孤独、羞涩。同时由于种种原因，或是基础差、或是学习方法不当、或是因为环境不佳，经过努力后仍得不到改善，于是责怪自己、怨恨自己，最后破罐破摔以满足心理负荷的释放。 4、早恋问题。随着现在生活条件越来越好，我们的学生发育得也快了，早了。青春期发育而带的的问题也多了。他们因为早恋而影响学业、出现情绪、朋友关系、感情纠葛等问题。 二、面对复杂的心理问题，我们如何做好青少年的心理辅导工作？ 1、抓好家庭教育，把家长学校办好，提高家长素质。家庭教育是教育人的起点和基点。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，家长是儿童的第一任教师，。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐、言行举止对孩子有强烈的感染作用。家长的言行举止性格品质都会影响孩子的品德、性情、行为、习惯。良好的家庭教育能使孩子养成良好的性格行为，身心健康发展。而在家庭中缺乏关爱、缺乏教育引导的孩子会没有安全感，不懂得处理生活中、与人相处中出现的问题，导致性格孤僻、心理障碍等。 2、形成良好的班风校风。学生有归属于家，归属于集体，归属于社会的需要，比如他们会有自己伙伴，经常一起玩的同学，自发组成的群体。在群体中他们会有自己一定的思想，而这对青少年来说有着非常重要的影响。我们每个人都有爱和被爱的需要。对于我们的学生来说，他们有渴望父母关爱，老师关爱，同学关爱等的需要。 所以我们要多关心和关爱我们的学生。特别是对于比较捣蛋的学生，如果老师把他排拆于集体之外，那么他可能会投向另一个不良的集体或团伙中，其实有些时候可能不是我们有意，而是无意中就把孩子排拆了出去。比如，对一个平时比较调皮的学生，某一次活动，你选择让他参加和不让他参加，对他来说会影响很大，你给了机会给他，有可能成为教育的他一个契机；如果你不让他去，他感觉到集体不需要他，排挤他，找不归属感。于是他为了证明自己，又去搞出很多的恶作剧来。与你老师对着干，因为对于这些学生来说成就的机会太少了，老是受批评和指责。哪来的归属感呢？好的班集体是有凝聚力的，能给学生良好影响。好的校风可以传递正能量，树立好的榜样，让学生在好的氛围的熏陶下形成良好的行为和健康的心理品质。 3、我们教师应该做到以下几点： 1）、首先自己心理要健康，要平等公正的看待学生。能从心底里尊重学生，不要自己都看不起学生，学生怎么能信任你，怎么听你的教育呢？所谓