农村初中英语中等生如何成为上等生.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中英语中等生如何成为上等生 四川省乐山市沙湾区踏水镇初级中学　614900 摘　要：目前农村初中较多教师认为，英语七、八十分的学生的成绩很难大幅度提高，也有部分教师通过大量练习，但效果不明显，本文作者从理论和实践角度出发，较深刻地揭示了其中的原因以及改变此现状的一些措施。 关键词：初中英语　中等生　上等生 一、关于“中等生”概念的思考 如果从成绩角度讲，“中等生”的概念，从其词义本身揭示的内涵来说，就是指在学生前进的队伍中处在中间的学生。通常所说的这个“中等生”（总分150分只考七、八十分）、“尖子生”(总分150分考一百三十分以上)、以及“后进生”（总分150分考四、五十分以下）的差别，是以“分数高低”人为而定的。往往学习成绩成为绝对的划分标准，其他表现仅仅是参考分。 二、中等生英语成绩上不去的原因分析 1.教学过程中没有足够认识得到“有机重复”的重要性 客观上讲，我们农村广大英语教师教学态度是很端正的，教学六环节也是比较到位的，为什么中等生英语成绩上不去呢？首要原因之一就是没有足够认识得到“有机重复”的重要性。这里所指的“有机重复”主要针对错题的重复，教师通过大量练习，但效果不明显的根本原因就是对错题重视不够所致。这里我举一例证明著名教辅《点拨》《典中点》《剖析》《点拨训练》的主要创始人之一荣德基。小的时候虽然很努力，但学习成绩并不理想，他的爸爸妈妈很着急。不久，爸爸把一位当老师的好朋友请来给小虎娃进行学习辅导，听说他有自己独特的教学方法。令人失望的是，老师最初的几次讲课，实在没有什么特别之处：简单讲讲课，查查作业，留留题就把一节课给打发了。虎娃的妈妈开始怀疑，这位老师到底能不能帮助孩子提高成绩？与虎娃的爸爸商量换换老师，但爸爸碍于面子，说再等等看。日子像风一样地过去了。两个月后，就是在这位老师的辅导下，小虎娃的学习成绩竟然有了明显的变化。三个月过去了，小虎娃的成绩变化更加显著。妈妈开始关注这位老师的辅导方法了。原来，这位老师在每节课结束后都会给小虎娃留几道题，下次来的时候先对这几道题的完成情况进行检查。都做对了就先表扬几句，接着讲新课；做错了就要对错题进行详细地分析和讲解，并辅导小虎娃重做一遍，走的时候再留几道题。值得特别注意的是：小虎娃每次做错的题都会在三天之内被老师安排到新布置的几道题中。就是这种循环的“错题”复习攻破法，让小虎娃的成绩一天天提高了，爸爸妈妈的脸上绽放出向阳花般的笑容，对这位老师的辅导方法充满了信心。一个学期结束后，小虎娃的学习成绩竟发生了奇迹般的变化：他从倒数十几名窜到了班里的前十名。 后来，爸爸延续了老师的辅导方法，让小虎娃继续记录自己在学习中做错的题，并要求他定时进行循环复习。就是这种神奇的学习方法，伴随小虎娃度过了金色的童年，度过了充满自信的中学生活，以优异的成绩考入名牌大学。 2.学生的原因主要是心态出了问题 心态的关键是自信，有很多实验证明，用同样的时间干同样的事情，有没有信心，差距是很大的。一个人只要有信心，想干成一件事，确实能把自身的潜能挖掘出来。一个人非常有信心地去干一件事和非常不在乎，甚至没有信心地去干一件事，效果差距很大。所以我说提高学习效率的第一个问题就是你要自信，你就能够学好。一个人要想学习好，首先要保持心态的宁静，用愉快的心情去从事你的学习。在学习的过程中，如果我们过分强调学习之外的事，总想着要是考不上大学的话会多么悲惨，那你是无法安心学习的。 甚至你看到你上学，家庭和学校都为你付出了那么多，不时地告诉自己，不好好学能行吗？ 如果一个人在学习的过程中，背负着太多与学习无关的东西，反而会让这个学生垮掉。因为学习本身其实是一件很快乐的事。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是说学习本身就可以给人带来一种非常快乐的享受。当你碰到一个数学题，把你折磨得死去活来的时候，突然茅塞顿开，那种豁然开朗的感觉确实令人心情激荡，这是非常幸福的一种感觉。如果你的学习现在处在一个比较落后的状态，经过努力以后，成绩不断地提了上来，周边的同学投给你的那种羡慕的目光，老师给你的那种赞许的眼神，家长对你表扬的语气，无不是学习本身带来的快乐。 三、改变中等生学生成绩的几点建议 1.老师和学生错题千万别放过 要认真对待错题。学生在学习的过程中，经常会出现问题，因为学习的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以学习中不要怕出错。可怕的是学习中出现了错误，出现了问题，却采取一种漠然视之的态度，这样的学习就很难有高效率。 一些成功的学生谈经验的时候，一般都有一条共同的经验，就是要有一个错题本。很多老师要求学生整理错题，其道理在哪儿呢？就是我们做了一套作业，发现有个题错了，经