电学(电场)复习教案.docVIP

平和正兴学校2009－2010学年上学期 高二年级 物理备课组教案 主备人： 林汉中 成员： 领导： 教师 授课时间 20 0 _ 年 ___ 月___ 日 课时 1课时 课题 电场复习 课型 复习课 教 学 目 的 1.以电场为主线开展复习，理解电场力、电场强度、电势能、电势、电势差等概念； 2.熟练掌握判断电场力性质、场强的大小和方向、电势高低、电势能大小的规律； 3.并会运用这些概念和规律解决相关的物理问题； 4.提高整理和应用知识的能力； 5.深化知识的同时，注重归纳科学研究的思想方法，逐步提高自己的思维能力和创造能力 重点 难 点 重点：电场的基本理论与分析方法 难点：电场的综合应用 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 【复习导入】（约8分钟） 单元精要（一）静电学： 1. 基本理论： （1）带电体可视为点电荷的条件。 （2）电场线的基本特征。 （3）静电平衡的基本理论。 （4）沿电场线电势降低。 （5）电场线与等势面垂直。 （6）电场力做功与路径无关，只与始末位置的电势差有关。 （7）电场力做功与电势能变化关系 （8）通常选择无穷远或地面为零势面。 2. 基本公式： （1） （2） （3） （4）定义式 （5）决定式 【课堂训练】（约18分钟） 1．某静电场的电场线分布如图所示，图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ，电势分别为UP和UQ，则：A．EP＞EQ，UP＞UQB．EP＞EQ，UP＜UQC．EP＜EQ，UP＞UQD．EP＜EQ，UP＜UQ 如图所示，绝缘杆两端固定带电小球A和B，轻杆处于匀强电场中，不考虑两球之间的相互作用初始时杆与电场线垂直，将杆右移的同时顺时针转过90°，发现A、B两球电势能之和不变根据图给出的位置关系，下列说法正确的是A．A带正电，B带负电 B． C．D．电场力对A球B球都不做功 A. 滑块与斜面间的摩擦力一定变大 B. 斜面体与地面间的摩擦力可能不变 C. 滑块对斜面的压力一定变大 D. 斜面体对地面的压力一定变大 5．如图所示，一质量为mkg，带电量为q = 1.0C的小球，用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中，静止时悬线向左与竖直方向 成o角.g = 10 m/s2．结果保留2位有效数字. （1）画出小球判断小球带何种电荷求电场强度E若在某时刻将细线突然剪断，求经过小球的速度v 电场强度经过小球的速度小球的速度o 斜向下 【问题探究】（约5分钟） 学生讨论，鼓励学生自行解决问题 【课堂提升】（约6分钟） 1．如图所示，三个完全相同的的金属小球 a、b、c位于等边三角形的三个顶点上，a和c带正电，a所带电量的大小比b小。已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段的一条来表示，它应是［ ］ A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 【课后作业】 如图所示，平行板电容器与电动势为的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地。一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离：A．带点油滴将沿竖直方向向上运动 B．P点的电势将降低 C．带点油滴的电势将减少 D．若电容器的电容减小，则极板带电量将增大 反思： L A A B B c a P E b F4 F3 F2 F1 θ q E