小学名师专业成长总结.docVIP

小学名师专业成长总结 转眼又是一年到，感慨岁月无痕间，不觉又是一身冷汗，总觉得岁月匆匆，自己学到的少之又少，做到的少之又少。对自己的教育生涯、教学工作总是心生敬畏，总怕自己丝毫的懈怠玷污了“名师”的称谓，总感觉“名师”的光环重之又重，像一块石头压在心间，让自己不断地思考；又像一支鞭子挥在身边，让自己不断地向前。战战兢兢间，回首一年作为，点评两三成长，不求全面，但求真诚： 阅 读 身为教者，知道自己离研究型、开拓型、全能型的语文教师还很遥远，所以总逼迫自己时时攀登，事事超越。一年来，虽没能做到手不释卷，但却也做到了日日研读。《小学语文教师》是自己本年度订阅的教学杂志，贾志敏的专辑、周益民的近况、李振村的随访、江苏名校丹阳市的辩课活动、名师陈跃红的工作室建设……我都一一关注，从中受益的既有教育教学的奇思妙想，更有那从字里行间流露出来的对教育事业的专注与执着，我总感觉，在喧嚣浮躁的今天，这两者，我都需要。 好书不厌百回读。重拾07年8月在北京师大研修时购回的《成长的课堂——世界上老师们的7节公开课》、李希贵的《36天，我的美国教育之旅》让我重新审视了发达国家基础教育的优劣；为家庭教育所困，痛购《培养孩子观察力的50种方法》、《小学生家庭教育》，粗粗浏览，却也得益不少；心血来潮，自当当网邮购《汉字的故事》、《汉字字源》《趣说汉字》《孩子必读的汉字故事》一大堆文字学书籍，却也装模作样的于每日睡前翻阅了许多，增了许多的见识，和低年级的老师们一起研讨设计语文教学案例时还真派上了一些用场，欣喜异常，又一次感到读书有用，故而读之更投入，每每捧书就感觉与名师的距离又靠近了一步，窃喜！ 笔 耕 身为一线教师，又肩负带动一校业务的重任，所以，总是事事反省自身，每忙完一阶段总像学生考试复习，总爱查缺补漏，养成了一些动动笔墨的好习惯。听完课，反省。教完课，反思。开展完活动，总结。背人处，也偷偷往报社、杂志社的邮箱里邮寄两篇稿件，未承想，竟有编辑慧眼，喜不自胜。《行走美国，感受教育》发表于《中区教育》；《亲身感受美国的汉语热》发表于济宁日报；《有心为善，虽善不赏吗》发表于《班主任》《小学德育》，犯了错误，一稿两投，竟都发了，内心感激之余，忐忑不安了好久，发誓下不为例；《美国小语教材解析》发表于《小学语文教师》，让编辑老师捧得汗汗的，真真受了莫大的鼓励。 亲 历 很久没有执教省级的公开课了，10年10月25日，受山东省教研室小学语文教研员李家栋老师指派，在全省小学语文经典诵读实验现场会上执教了一节课外阅读的研讨课。课前，在校内接受了同门姐妹的多次指导，反复修改，又一次领略了“只有跳到水里才能学会游泳”的真谛。在全省众多名师同行面前勉强上完，要命的是李老师竟然请来了全国小语会的理事长崔峦先生耳提面命，听完了全程的执教后，真挚诚恳地于千人大会之上，针针见血的品评剖析，我后脊汗水淋漓以后，竟两眼雾气迷蒙，为得到崇敬的崔峦老师的亲自指点而感动不已，也为崔峦先生年事渐高而钻研不倦的精神而激励，更为今后自己要更加勤奋刻苦的钻研而磨拳擦掌。我还理解为这是命运之神对自己“老”骥伏枥志在千里的温馨提示，让自己疲倦的身心再次扬帆起航。 带 动 身为教学指导者，每日奔走于语文老师的课堂之上，感受语文教学的深深浅浅，陶醉于孩子们的依依呀呀。殚精竭虑，总想让每位教师都如自己爱生乐教的心境，完美自我，发展自我，给每一位孩子自己所能提供的最优质的教育。一年来，带动全校教师每周开展好校本教研与校本培训，周一的专题研修、周三的集体备课，中心发言、率先执教、同课异构、同课同构，花样翻新，殊途同归。自己精心准备，主讲了“青年教师培训班”“班主任培训班”“教研组长工作培训会”等等大大小小近十场讲座，带动全校开展 “青蓝相约.共促成长” 骨干教师示范课活动，协助筹备“省课程实施水平检查验收活动”“区品牌教研组10年复验活动”“全市教学能手比赛”“全市教学研讨会”等多次大型活动，并自觉以此为契机锤炼自己的统筹协调能力，统领团队的协同作战能力，我一次次折服于“众人拾柴火焰高”的俗语，一次次感受着合作的快乐，一次次品味着与优秀者共事的喜悦与舒畅。 庚寅岁末，自我反省，深知自己的境界能力离名师仍遥远，但欣慰的是自己一年来时时在不断向前。借庚寅虎岁之虎虎生威鼓励自己——尚德蕴能，日新日进。