《公共空间设计》说课.ppt

O(∩_∩)O 谢谢！ 说课：蒋冰璇 建筑设计与设计艺术学院 公共 空间 设计 目 录 课程定位与目标 1 教学内容与安排 2 教学构思与设计 3 教学组织与实施 4 教学特色与反思 5 课程定位与目标 1 定位 目标 课程定位与目标 1 知识目标 目标 能力目标 素质目标 教学内容与安排 2 人才培养方案 岗位要求 课程目标 教学内容 目录 1、公共空间概述 2、公共空间与相关学科 3、办公空间设计 4、展示空间设计 5、休闲娱乐空间设计 6、餐饮空间设计 7、商业购物空间设计 8、酒店空间设计 9、公共空间设计方案欣赏 理论讲授 32课时 餐饮空间设计 结合设计课程的系统性和学科性， 根据职业特点从易到难进行教学。 实践训练 32课时 休闲空间设计 展示空间设计 酒店空间设计 《公共空间设计》 64课时 小型餐厅设计 小型茶楼设计 图书馆设计 酒店设计 载体 教学重点 教学难点 不同类型公共空间的设计特点和方法 公共空间的方案设计、图纸表达 教学构思与设计 3 职业教育培养为核心 实际项目训练为驱动 职业技能培训为主线 产、学一体 教学设计理念 板书 网络资料 视屏资料 多媒体课件 案例教学法 演示法 角色扮演法 情景教学法 方案设计法 采用项目导向、任务驱动、工学结合的教学模式 体现教、学、做、评一体化 课堂讲述 调查收集资料 布置任务 理解任务书 方案构思设计 讨论确定方案 方案细部设计 汇报设计成果 评价总结 教学设计思路 模拟实际工作流程教学做一体化，实现教学过程与生产过程的对接。 教学组织与实施 4 教学资源与条件 教学内容组织实施 考核方式 1 校内设施设备 2 校外实训基地 多媒体教室、计算机 (学生用机1:1) 立体化教材、实训指导书、多媒体课件等 项目案例、课程网站、软件设施等 校企合作，顶岗实习 教学团队 3 重点打造高素质的教学团队 培养具有丰富实践经验的双师型教师团队 教学资源与条件 小型茶馆设计(12课时) 步骤/时间 教学内容 教学方法 理论讲授 (2课时) 基本理论、设计规范、案例讲解、注意问题等 多媒体讲解、演示 布置任务 (25分钟) 分析任务要点，指出本项目的学习内容、最终目标，并进行准备 课堂讲述、讨论 任务计划 (20分钟) 撰写阶段性计划，按时完成每个阶段的任务 学生分组讨论， 老师点评建议 任务实施 (7课时) 按照任务计划完成小型茶馆的设计及图纸的绘制 学生动手，老师点评讲解疑难问题 任务检查与评估 (2课时) 上交任务工单和任务成果，班级同学互评提出问题、解决问题，完善专业知识与技能 学生互评、 老师讲解总结 平时成绩(10%) 实践过程 (40%) 项目课程设计 (50%) 教师评价 教师评价 企业评价 教师评价 学生自评、互评 考核方式 教学特色与反思 5 教学特色 1、采用项目驱动法进行教学 2、采用教学做评一体化模式 3、以学生为中心，提升职业能力 说课：蒋冰璇 建筑设计与设计艺术学院 公共 空间 设计