37保护我们的听力课.pptVIP

想一想：怎样控制物体发声 * * * * * * * 保护我们的听力 教科版小学科学四年级上册声音单元第七课 听两段声音，说说你的感受。 什么是噪声？ 描述噪声的特征和我们的感受。 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。? 听力损伤概况 我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%. 近年来的新变化 随身听、MP3等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中，尤其是外界环境声音嘈杂，耳机声音就被越放越大。 波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。 调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里，听力受到的伤害远远比农村的老人大！ 所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好。 0 － 20分贝：很静，几乎感觉不到； 20 － 40分贝：安静，犹如轻声絮语； 40 － 60分贝：一般，普通室内谈话； 60 － 70分贝：吵闹，有损神经； 70 － 90分贝：很吵，神经细胞受到破坏； 90 －100分贝：吵闹加剧，听力受损； 100 －120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致 聋； 120 －190分贝：极度聋或全聋； 190分贝及以上：导致死亡。 电子助听器 在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。想一想用什么办法使得发生装置的声音变轻？ 阻碍传播途径 用手捂住，或者有纸包住 控制声源 在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书 在人耳处减弱 在耳朵里面塞上棉花，或者带上耳塞 说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的 * * * * * *