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教 案 课 程 文献检索 专 业 护理 年 级 2014级 教 师 宋曦玲 职 称 助教 院 系 图书馆 教研室 医学文献检索 2016－－ 2017学年 第一学期 遵 义 医 学 院 教 案 【首页】 课程名称 文献检索 授课年级及专业 2014级护理 班级 1班 课程类型 必修课 通识课（*）；专业基础课（ ）；专业课（ ） 选修课 专业选修课（ ）；通识选修课（） 学生层次 研究生（ ） 本科生（* ） 专科生（ ） 成教生（本科（ ） 专科（ ）） 授课方式 理论课（20）；实践课（4） 考核方式 上机考试60%；平时40% 课程教学 总学时数 24 学时 学 分 数 1.3分 学时分配 课堂讲授 20 学时； 实践课 4 学时 教材名称 《医学文献检索与利用》 第1版 作 者 李小平 胡德华 出版社及 出版时间 中国协和医科大学出版社， 2015年 参 考 资 料 1.《医学文献检索》.北京大学出版社顾萍，谢志耘.2013年. 2.《医学信息素质研究与实践》.湖北科学技术出版社,张士靖;2010年. 3.《新编医学文献检索》.甘肃教育出版社,杨克虎等编著;第2版,2004年. 4. 易漏检词在不同数据库中的检索技巧.李小平;付开远;马佳.情报科学,2007. 5. 带“-”原癌基因及原癌基因蛋白质的检索技巧探讨.李小平;马佳;赵红玉.中华医学图书情报杂志,2005. 6. 对易漏检细胞因子的检索.李小平;张忆雄.医学信息学杂志,2006. 授课时间 2016.11-2016.12 注：1、表中（ ）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。 课程名称 文献检索 授课专业 2014级护理 周次/时间 第　13　周， 第 1　次课　　　　　　　2016 年　11 月　23 日 章节名称 ? 文献检索基本理论 授课方式 课堂讲授（ * ）；实践课（ ） 教学时数 4 教 学 目 的 及 要 求 1．掌握：文献级别及其特点、检索语言的种类及特点； 2．熟悉：文献的基本知识；文献出版类型及其特点； 医学文献的现状和特点； 文献检索途径和检索步骤； 3．了解：文献相关概念的含义和作用、文献检索的原理、文献检索工具。 教 学 重 点 和 难 点 重点：文献出版类型及其特点； 语 要 求 文献：Literature、Document 关键词：Keyword 医学主题词表： medical subject heading （MeSH） 索引：Index 文摘：Abstract、Digest 题录/目录：Bibliography、Catalog 综述：Review 一次文献：Primary literature 二次文献：Secondary literature 三次文献：Tertiary literature 自学内容 印刷型检索工作的类型和特点。 思 考 与 练 习 题 1. 不同级别的文献有什么作用？ 2. 检索语言有哪些?各自的作用？ 3. 你所用过的检索工具有哪些检索途径？ 4. 文献检索的步骤有哪些？ 5. 特种文献的作用与图书的区别？ 小结及下次课 预 习 通过本次课程学习，要认识学习文献检索的意义和必要性，理解文献与信息、知识等的区别及医学文献的现状和特别，掌握文献检索的途径和步骤。 下节课请同学提前预习三个问题：1.运算符的类型和各自的作用；2.运算符的运算级别；3.检索式的制定。 主要教学内容 时间分配 教学设计（教法、案例、演示、重点或难点、学生活动—提问、讨论或互动等）、资源准备（音频、视频、动画、教具等） 绪论：文献检索课的意义、教学任务、目的、内容及考核方式 一 文献的基本知识 （一）文献 1、信息、知识、情报及文献的定义及相互关系； 2、文献的类型；按不同形式分类及举例 3、文献的级别 一次文献的概念及范畴 二次文献的概念及范畴