创建分层分级管理体系实现阶梯式高效培训管理.docxVIP

创新模式二：创建分层分级管理体系实现阶梯式高效培训管理文／钟新元 辛 雁国网江西省电力公司始终将教育培训作为企业人力资源开发的关键环节与提升员工队伍素质的有效途径，坚持培训工作“服务公司发展，服务员工成长”这一宗旨，加强培训组织实施体系、培训资源保障体系、职业能力 评价体系、培训工作者队伍的建设模式，着力构建“大培训”管理体系与格局，重点开展高技能紧缺人才、专家型 人才、新员工入职培训和转岗培训工作，促进全员素质提升，增强企业核心竞争力，为建设“一强三优”现代公司 和坚强智能电网战略目标提供坚强的人才保障和广泛的智力支持。构思篇培训管理工作的完善方向争2015年公司人才当量密度指标达到0.94以上，高级技师、技师比例达到生产技能人员的30%及以上。地市公司 运维部、营销部人员编制均在500人以上，涉及专业多，范 围广，为有效提升培训工作效率，增设专职培训岗。完善构建层级分明、职责清晰的培训管理模式。 培训实行归口管理和分层分级负责制，加大教育培训资 源整合，按照“归口管理、分级负责、分层实施、逐级考 核”的原则完善省、市两级培训中心管理，明确各级培训 机构设置及管理人员配备，明确各级培训中心（基地）功 能定位、职责范围、具体培训对象、培训（实训）内容、培训成效考核等内容，以保障人才培训与开发的有序开展。国网江西省电力公司培训管理工作以“建设高素质人才队伍”为中心任务，主动适应“两个转变”的需要， 创新管理体系，不断开创培训管理工作新局面。进一步完善教育培训组织体系。成立由主要领导 任主任的教育培训委员会，负责公司教育培训与人才培养 工作的组织与领导；完善省公司、地市公司、县公司和班组 四级培训网络体系，做到层次清晰、职责明确、运转高效、 管理有序。强化教育培训管理队伍的建设，配齐配强教育 培训专职管理人员，提高管理人员职业化、专业化水平。进一步加强公司培训软硬件资源建设。加大师 资队伍建设与培养，建立一支占员工总数2%的专兼结合 的具有扎实理论知识、丰富实践经验和技艺精湛的兼职 培训师队伍；建设网络大学，进一步完善课程体系，组织 开发或者丰富网络培训课件，开展远程教育培训，实现网 络学习和网络考试，开展员工培训档案和积分管理，提 高培训效率。优化整合和合理配置教育培训资源，建立 和完善国网江西省电力公司培训中心、地市公司培训中 心、县公司培训基地的公司三级教育培训基地。完善公司培训管理者队伍建设。各类人员的培 训时间不低于国家电网公司教育培训要求；生产技能类 岗位资格证书持证上岗率达到80%及以上；在全员培训考核的基础上，大力开展技术比武和技能调考工作。力员工培训与人才开发的具体思路以电网和公司发展需要为导向，以适应“两个一流”为要求，以能力建设为核心，完善培训教育体系，创新培 养方式，突出实践培养，形成在实践中发现、培养、造就 人才的良好机制，全面提升员工素质，实现企业与员工共 同成长。强化培训资源建设，完善培训网络体系一是加强培训基地建设。建成覆盖行业主要工种、 功能完备、设施先进的省公司、地市公司实训基地，促进 优质资源共享，统筹高层次人才培训培养。二是加强培 训师资队伍建设。完善兼职培训师制度，建立公司兼职220kV输电线路带电作业技能竞赛团体操作企业志培训师资库，加强专职培训师队伍建设，通过现场实习规范培训管理，加强需求分析、计划制定、组织实施、效 果评估等全过程管理，提高培训质量和效果。三是完善 网络资源建设。积极投入建设开放、互动、共享式的公司 网络大学平台，实现员工全天候、多途径在线学习；丰富 各专业培训规范、课件及试题资源，实现培训信息化和 资源共享，促进全员网络学习、在线学习、现场学习；建 设新型仿真训练设施，模拟生产现场，利用新型视觉技 术和感知技术，推行影视法、网络课程、移动学习等多种 现代化学习平台，提高培训效果。丰富培训组织方式，创新人才开发模式全员培训与重点培养相结合，开展全面覆盖、分级 分类的全员培训，采取灵活多样的方式，充分发挥不同 培训形式的优势，注重在实践中培养人才。一是统一规划 与分级负责相结合。加强对教育培训工作的统筹协调和 统一规划，充分调动各个不同管理层次的积极性，分层 分级组织落实。二是归口管理与专业分工相结合。充分发 挥归口管理部门的统筹协调作用，落实专业部门的业务 指导责任，加强规范管理，增强培训的针对性和实效性。 针对不同专业采用差异化的培养开发方式，通过职业导 师指导、成果应用、承担项目、轮岗锻炼等形式，提高人 才综合素质和解决实际问题的能力。三是人才培养与人 才引进相结合。加强人才引进机制建设，提高人才引进 质量，不断增强人才队伍的整体实力；为优秀人才提供 多种培训机会，强化培训激励功能；根据不同层次员工 需求，利用薪酬激励、岗位轮换、职级晋升、工作授权等 多种激励方