2016年人教版历史八年级下册第七单元社会生活单元教学辅导及第21课人们生活方式的变化课件（42张）.pptVIP

百姓“菜篮子”越来越丰富 城市居民消费跃上“万元级” 展示学生调查情况 饮食组 服装组 居住组 交通组 用品组 学生活动建议 将学生分组成 近代以来，中国社会生活多方面都发生了深刻的变化，请分析发生这些变化的原因？ 返回 就业和社会保障 从等待“毕业分配”到走向“人才市场” 每年人头攒动的人才市场 争鸣 人才走向市场，给人们带来了什么样的就业观念？ 你能切身感受到今天社会上激烈的竞争吗？ 一位农村老人领到了农村合作医疗证 一位老人领到了最低生活保障金领取证 逐步提高 讨论 对弱势人群的关心体现了一个国家社会文明进步的程度 在竞争激烈的当代中国，该如何看待效率和公平的关系呢？ 第 七 单 元 社 会 生 活 单 元 主 要 内 容 社会生活是社会生产力水平的反映，是社会进步程度的表现，因此中国现代史关注社会生活的演变和发展 使学生体验社会进步对人们生活方式的影响，感受改革开放以来社会发生的巨大变化，认识进行社会保障制度改革的重要性 本课可以采用问题交流教学法 物质生活——走向小康 教师有选择地出示两张同一人物分别摄于改革开放前后的生活照片，请学生回答，照片中的人物除了年龄以外还有什么明显的变化？ 你的衣着打扮同你父母的同龄时代相比，有什么变化？ 你家居住的房屋在最近十年有没有搬迁或改造？若有的话，那么新居和旧房相比，在面积、造型、装修上有什么变化？ 你有没有离开家赴外地探亲或旅游的经历？若有的话，坐什么交通工具？住什么旅社？看到什么景象？ 第一，生活条件的改善，是因为：改革开放——国家经济发展——社会财富充实——家庭收入增加。所以，我们要饮水思源，拥护党的改革开放政策，热爱社会主义国家。我们富了以后要为国家做一些贡献 第二，生活条件的改善，靠的是劳动创造，今日的中学生就是明日的劳动者。今后无论我们在哪个岗位上，都要具备一定的科学文化素质，都要具有爱岗敬业的精神，因此，我们现在就要以认真负责的学习态度，努力学习科学文化知识 文化生活——丰富多彩 你主要通过什么途径了解时事新闻、国家大事？ 除了课堂学习以外，你平时是否进行业余学习？若有的话，你学习什么内容？通过什么方式？ 你家订阅哪些报刊？你有什么业余文化生活？请你举例说明你最喜爱的文化娱乐形式和内容 国家经济发展，物质生活富足，为满足人们的文化生活需求提供了有利条件，改革开放以来的形势说明，我国人民实现了两个文明的同步发展 城乡文化生活的丰富多彩，有益于人民的身心健康，有利于提高整个民族的总体文化素质。丰富学校的文化生活是师生共同的责任，也是素质教育的一项重要内容 学生课余文化生活范围非常广泛，教师要引导学生讨论哪些方面是积极向上、有利于学习进步与身心健康的，值得提倡；哪些纯粹是消遣的，应当节制；哪些是不健康的，不值得同学们花时间 消费观念——多样化与个性化 请学生写出一份自己家双休日的菜单 你家是如何欢度春节、中秋节等节日的？ 消费观念和消费行为的多样性与个性化，反映出人民生活的多姿多彩，反映出人民群众的消费自主权得到尊重 丰富多彩的消费行为要以正确的消费观念来指导。如：从物质生活来看，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”固然不必再加提倡，但“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的传统美德还是应该发扬。从精神生活来看，五光十色的书刊、报纸、影视、广播、网络传媒，可供你充分选择，但应加强道德修养，提高思想觉悟，坚决反对凶杀暴力、黄色下流、封建迷信的精神糟粕。从消费习惯来看，要提倡合理消费，反对大手大脚；提倡健康消费，反对大吃大喝；提倡绿色消费，反对污染环境；提倡品味消费，反对低级趣味 人们生活方式的变化 第21课 衣食住行的变迁 就业和社会保障 粮油供应证 蜂窝煤票 粮票 面票 米票 布票 你知道当时人们见面打招呼总说：你吃了吗？ 材料：1962年，北京市凭票供应的商品多达102种，占市场零售商品总额的44.8%。1973年北京市每50人才能分到一张“飞鸽牌”自行车车票，购买时还要花30张工业券。而一对要结婚的新人，要想置办一个基本可以生活的“家”则需要有包括各种家庭必需品的“结婚购买证”（一样一种）和工业券100多张，持此证到指定的商店才能购买券上指定的用品（常常买不全，因为有的商品没货） 问题：上述材料反映出了哪些历史信息？ 昔日茅草屋 现代农村小区 50-70年代的四大件: “三转一响”— 缝纫机,自行车,手表,收录机 20世纪90年代“四大件” 彩电、冰箱、洗衣机、空调 新世纪新四大件: 手机、电脑、汽车、住房 “中国只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才能取得的成就。” ----世界银行专家评价 问题：上述这句话表达的意思是什么？请用事例说明 改革开放以来中国城镇每百户拥有家用电器统计（台