天火之谜12.1.ppt

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天火之谜12.1

天火之谜; 科学坐姿 身正 腰直 肩平 足安 目视前方;眼脑机能训练; 定点凝视训练;;蛇形扫视训练;;扩大视野训练;让眼睛休息一会儿 检查预习; 闪词捕捉 要求:集中精神,快速捕捉,正确朗读。;雷电交加;;混为一谈;;怒发冲冠;;冷嘲热讽;;雷电交加; 闪词捕捉 要求:集中精神,快速捕捉,正确书写。;雷暴;;劈开;;; 请同学们快速的默读《天火之谜》,不出声不指读,读完之后合上书,记好时间,完成配套练习册61—62页上的三、四题。;三、认真读句子,填写合适的关联词。;三、认真读句子,填写合适的关联词。;  按照已分好的段落,选择课文的语句来概括的段意:;独自阅读思考: 富兰克林是凭着他的????????? 解开了天火之谜?从中看出富兰克林是一个怎样的人?边读边想,抓住重点词句说说你的观点。;小组集思广益: 将自己的思考在小组中交流一下,再次修改完善自己的观点。;   富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。  ;   这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。   ;   富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放到高空,风筝上拴一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是麻绳做的,绳子下端结上一段丝带麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里面攥住丝带。  ;   突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。” ……一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!  ; 1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里面攥(zuàn)住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”;  “风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈。;  ;梳理写法:;   古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。  ;本杰明.富兰克林 (Benjamin Franklin);本杰明.富兰克林 (Benjamin Franklin); 1.诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 2.你热爱生命吗?那就别浪费时间,因???时间是组成生命的材料。 3.在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 4.坏的习惯必须打破,好的习惯必须加以培养,然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。;作业:

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