天火之谜12.1.ppt

天火之谜; 科学坐姿 身正 腰直 肩平 足安 目视前方;眼脑机能训练; 定点凝视训练;;蛇形扫视训练;;扩大视野训练;让眼睛休息一会儿 检查预习; 闪词捕捉 要求:集中精神,快速捕捉,正确朗读。;雷电交加;;混为一谈;;怒发冲冠;;冷嘲热讽;;雷电交加; 闪词捕捉 要求:集中精神,快速捕捉,正确书写。;雷暴;;劈开;;; 请同学们快速的默读《天火之谜》，不出声不指读，读完之后合上书，记好时间，完成配套练习册61—62页上的三、四题。;三、认真读句子，填写合适的关联词。;三、认真读句子，填写合适的关联词。;　　按照已分好的段落，选择课文的语句来概括的段意：;独自阅读思考： 富兰克林是凭着他的????????? 解开了天火之谜？从中看出富兰克林是一个怎样的人？边读边想，抓住重点词句说说你的观点。;小组集思广益： 将自己的思考在小组中交流一下，再次修改完善自己的观点。;　　 富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。　　;　　 这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。 　　;　　 富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放到高空，风筝上拴一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是麻绳做的，绳子下端结上一段丝带麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。 　;　　 突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。” ……一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号! 　; 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥(zuàn)住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”;　　“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。;　　;梳理写法：;　　 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。 　;本杰明.富兰克林（Benjamin Franklin）;本杰明.富兰克林（Benjamin Franklin）; 1.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 2.你热爱生命吗？那就别浪费时间，因???时间是组成生命的材料。 3.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 4.坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。;作业：